Pagganap ng imbakan at memorya | Maagang pagtuklas ng isang dyscalculia

Pagganap ng imbakan at memorya

Ang malamang na kilalang pagkita ng pagkakaiba memorya ang mga form ay ang pagkakaiba sa pagitan ng panandaliang at pangmatagalang memorya. Kamakailang pananaliksik ay humantong sa isang karagdagang pag-unlad ng mga term, at sa ilang mga kaso sa isang bagong kahulugan. Ngayon, nakikilala ang isa sa pagitan ng pagtatrabaho memorya, na kinabibilangan ng ultra-maikling kataga ng memorya, (= bagong memorya) at panandaliang memorya, na nag-iimbak ng impormasyon sa loob ng ilang segundo.

Ang parehong mga form ay hindi dapat maliitin sa larangan ng matematika. Lalo na para sa panandaliang pag-iimbak ng mga pansamantalang resulta, memorya mga numero, dala-dala atbp ang panandaliang memorya ay napakalaking kahalagahan.

Ang mga kakayahan ng panandaliang memorya ay pinalawak sa paglipas ng mga taon sa bata, dahil ang mga ito ay makabuluhang mas mababa kaysa sa mga kakayahan ng isang may sapat na gulang. Tungkol sa "memorya na nagtatrabaho", ang memorya ng pagtatrabaho ay maaaring nahahati sa dalawang bahagi: Ang isang bahagi ay responsable para sa pagproseso ng impormasyong pangwika, habang ang mga imahe at ideya ay hinihigop ng tinatawag na visual-spatial subgrouping. Kapag nilulutas ang mga gawaing matematika, ang panandaliang o memorya ng pagtatrabaho ay may napakahalagang kahalagahan, dahil ang mga kinakailangan ng natutunang mga istrakturang pangkomputasyon ay karaniwang nangangailangan ng pansamantalang imbakan sa utak. Habang ang mga istraktura para sa solusyon ay na-internalize, pinalalim, at nakagapos sa pangmatagalang memorya bilang isang istraktura, ang bawat solusyon ng isang gawain sa gayon ay gumagawa ng mataas na pangangailangan sa gumaganang memorya at may kakayahang pag-isiping mabuti, na talagang gumagawa ng ganyan isang uri ng imbakan na posible sa unang lugar.

Mayroong iba't ibang mga kadahilanan, tulad ng (pagkabata) takot sa pagkabigo, na maaaring maging sanhi ng pagbara ng pagpapaandar ng memorya. Ang pangmatagalang memorya ay binubuo rin ng maraming mga bahagi:

• Gumaganang memorya
• At ang
• Pangmatagalang alaala.
• Ang nagpapahayag na memorya, na pangunahing nag-iimbak ng impormasyon na naiimpluwensyahan ng sariling damdamin at karanasan. Nahahati ito sa
• Ang memorya ng semantiko, upang mag-imbak ng mga katotohanan (bokabularyo) at ang memorya ng episodiko, upang maiimbak ang mga bagay na mahalaga sa iyo (ano ang suot ko kahapon?).
• Ang memorya ng pamamaraan, na kung saan ay nag-iimbak ng mga regular na nagaganap na pamamaraan. Ang memorya ng pamamaraan ay samakatuwid ay may espesyal na kahalagahan para sa pagtuturo ng matematika, dahil marami mga larangan ng aplikasyon at mga algorithm (pagsulat ng mga numero, pamamaraang aritmetika, nakasulat na mga pamamaraang aritmetika) ay awtomatiko at, kapag naintindihan, ay regular na inilalapat at naisasagawa.