Ang mag-aaral ay makabuluhang kasangkot sa proseso ng visual. Kinokontrol nito ang saklaw ng ilaw sa retina at sa gayon ay kasangkot sa pagbuo ng impression ng visual. Sa pamamagitan ng proseso ng pagpoproseso ng pampasigla, umaangkop ito sa umiiral na mga kundisyon ng ilaw.
Ano ang mag-aaral?
Sa mata, ang mag-aaral ay nakikita bilang isang itim na bilog at bumubuo sa pagbubukas ng IRIS. Ito ay isang pahinga ng IRIS tisyu Ang mag-aaral ay tinukoy din bilang butas ng mata. Ang termino ay nagmula sa salitang Latin na "pupilla", na nangangahulugang "maliit na manika". Ang dahilan para dito ay ang nabawasan na pagmuni-muni sa mata ng kabaligtaran na tao, na pinaghihinalaang bilang isang dolly. Ang laki ng mag-aaral ay nakakondisyon ng saklaw ng ilaw at anggulo nito.
Anatomy at istraktura
Ang diameter ng mag-aaral ay nag-iiba mula 1.5 hanggang 8-12 millimeter. Sa panlabas, natatakpan ito ng nauunang silid ng mata at ng kornea. Sa loob ng mata, sa likod ng mag-aaral, nakalagay ang lens. Kinokontrol ito ng panloob na kalamnan ng mata: ang pupil constrictor (Musculus sphincter pupillae) at ang pupil dilator (Musculus dilatator pupillae). Ang mga kalamnan na may singsing at hugis-fan sa likod ng visual aperture ay responsable para sa paglaki nito. Ang pag-urong ng kalamnan at pag-aayos ng laki ng mag-aaral ay nangyayari nang walang malay at nakasalalay sa ambient brightness. Ang pagsasaayos na ito ay tinatawag na pupillary reflex. Hindi posible ang kontrol ng lapad ng mag-aaral. Napapailalim ito sa iba't ibang mga kadahilanan.
Pag-andar at mga gawain
Kasama ang IRIS, ang mag-aaral ay gumaganap bilang mekanismo ng iris ng mata. Kinokontrol nila ang ilaw na bumabagsak sa retina. Kaya, ang iris at mag-aaral ay kasangkot sa unang hakbang ng pagtanggap ng pampasigla. Sa mata, ang ilaw ay karagdagang naproseso bilang isang pampasigla. Ipinapasa ito ng retina sa optic nerve, mula sa kung saan ipinadala ang impormasyon sa utak. Sa pupillary reflex, ang impormasyon ay naililipat sa gitnang nervous system sa isang banda (afferent) at ang mga kaukulang kalamnan ay na-trigger sa kabilang (efferent). Karaniwan ang mga mag-aaral ay may parehong laki. Ito ay dahil sa pagtawid sa mga fibers ng nerve na mamuno mula sa midbrain hanggang sa mga mata. Ang pag-urong ng ilaw ay ang mga mag-aaral, ang dilim ay lumawak sa kanila. Ang pagbabago sa ningning ay napapansin ng retina, ngunit maaari lamang itong masanay nang dahan-dahan. Ang mag-aaral ang pumalit sa regulasyon. Sa gamot, ang pagpapalawak ng mag-aaral ay tinatawag na mydriasis, habang ang pagpapakipot ay tinatawag ding miosis. Ang parehong mga termino ay nagmula sa Greek. Ang paghihigpit ng mag-aaral, na tinatawag ding parasympathetic innervation, ay isang proseso ng autonomic nervous system. Minsan ito ay responsable para sa paggaling at pagbabagong-buhay ng katawan. Katulad ng isang kamera, ang paghihigpit ng mag-aaral ay nagdudulot ng pagtaas sa lalim ng larangan. Kapag napigilan, ang mga paligid ng ray ay na-block, na pumipigil sa mga malabo na imahe. Ang kabaligtaran na nagkakasundo na panloob, ibig sabihin, pagluwang, ay nagpapalitaw ng pagtaas sa pagganap ng organismo. Ang isang halimbawa nito ay paggalaw ng mata sa kadiliman. Nagbibigay-daan ang prosesong ito sa isang mas mataas na pagtanggap ng maliit na magagamit na ilaw. Bilang karagdagan sa pangunahing pagpapaandar nito, nagpapahiwatig din ang mag-aaral ng emosyon. Halimbawa, ang mga mag-aaral ay lumawak sa takot, pagkasuklam, o kagalakan. Ang mga aspetong ito ay nakasalalay sa autonomic nervous system, na tumutugon sa estado ng emosyonal. Tinitingnan ng isang bagong pag-aaral ang mga desisyon sa pagbabasa batay sa mga pagbabago sa laki ng mag-aaral. Sa isang pamamaraang kilala bilang pupillometry, sinusukat ng mga doktor ang sukat na ito gamit ang isang infrared camera. Maaari itong magamit upang masukat ang emosyonal ng isang tao diin sa isang computer. Ngunit ang paggamit ng gamot, gamot at iba`t ibang mga sakit ay mayroon ding epekto dito. Kinukuha gamot tulad ng heroin makitid ang mag-aaral, habang cannabis at LSD, halimbawa, palakihin ito. Para sa kadahilanang ito, madalas na suriin ng mga manggagamot ang pupillary reflex sa panahon ng pisikal na pagsusuri. Nakasalalay sa mga sintomas, isang doktor mga panukala ang kanilang lapad at kakayahang tumugon. Sinusuri din niya kung ang parehong mag-aaral ay pantay na tumutugon sa mga stimuli at kung pareho ang laki nito.
Karamdaman
Ang mga karamdaman na makikita sa laki ng mag-aaral ay nahahati sa mga afferent at efferent na sakit. Ang salitang "afferent" ay tumutukoy sa paghahatid ng signal sa utak, habang pinangalanan ng "efferent" ang paghahatid mula sa utak patungo sa organ. Ang pinsala sa retina at kaugnay na sakit ay afferent. Ang ganitong pinsala ay humantong sa mga problema sa paghahatid ng mga nakolektang impression. Samakatuwid, ang mag-aaral ay hindi tama ang pag-aayos. Mga kadahilanan para dito ay panlabas na naipataw ng mga pinsala, dyabetis or glawkoma. Ang isa pang posibilidad ay ang detatsment ng retina. Ang isa pang sakit na afferent ay pinsala sa optic nerve. Bihirang, ang mga panlabas na impluwensya ay responsable para dito. Mga pagbabago sa pathological sa tserebral sasakyang-dagat o presyon sa optic nerve na pinalitaw ng mga bukol ay maaaring maging sanhi ng nasabing pinsala. Mga pamamaga tulad ng multiple sclerosis ay maaari ding maging sanhi. Ang mga reaksyon ng pupillary ay madalas na ang resulta. Ang mga mahuhusay na karamdaman ay pinasisimulan ng mga kalamnan o sa kanila nerbiyos. Halimbawa, panlabas na pinsala o Lyme sakit maaaring makaapekto sa kalamnan ng mata. Ang mga parehong epekto ay nakikita sa multiple sclerosis at dyabetis. Ang Pupillotonia ay isang karamdaman ng parasympathetic innervation. Ang karamihan na hindi nakakasama na karamdaman ay nagpapalitaw ng iba't ibang sukat ng regulasyon ng mga mag-aaral. Sa wakas, nakakaapekto rin ang sindrom ni Horner sa pagsasaayos ng mag-aaral. Ito ay nerve pinsala sanhi ng pagkabigo ng sympathetic nervous system. Unilateral miosis na may binawi na eyeball o drooping takip ng mata ang resulta. Ang mga lokal na karamdaman sa tableta ay maaari ding magresulta mula sa mga likas na malformation o pagbabago ng degenerative na nauugnay sa edad. Ang isang congenital malformation ng mata ay ang congenital kawalan ng iris (aniridia).
