Mga kasingkahulugan sa isang mas malawak na kahulugan
Dyslexia, dislexia, disleksia ay nakahiwalay o nabanggit na dislexia, dislexia, dislexia, dislexia, dislexia, dislexia, dislexia.
Karaniwang mga error sa pag-type
Legastenia, Dyslexi
Depinisyon
Dyslexia ay katulad ng iba pag-aaral mga problema. Walang THE ONE sanhi na maaaring managot para sa pagbuo ng problema. Ang mga sanhi para sa pag-unlad ng dyslexia ay sari-sari at dapat matukoy sa bawat indibidwal na kaso.
Sa kurso ng pagsasaliksik sa dislexia, maraming mga sanhi ang tinalakay at sa ilang mga kaso ay tinanggihan. Ngayon, ipinapalagay na patungkol sa bahagyang dislexia, na nakakaapekto lamang sa ilan sa mga bata, ang mga problema sa Gusto naming sumangguni dito muli sa haka-haka na pagkakaiba sa pagitan ng dalawang lugar: Dyslexia at LRS. Habang ang LRS (= kahinaan sa pagbasa at pagbabaybay) ay nagsasama ng lahat ng mga bata na may mga problema sa nasusulat na lugar ng wika, ang terminong "dislexia" ay sumasaklaw lamang sa mga batang may normal hanggang sa mas mataas na average na intelihente na eksklusibong may mga problema sa lugar ng Malaya sa konsepto , lahat ng mga bata ay nangangailangan ng naka-target at indibidwal na naaangkop na suporta, hindi alintana ang mga sanhi.
Mga sanhi sa lipunan
Mga sanhi sa pamilya
Lalo na pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig at hanggang sa mga 1970, ang mga sanhi ay hinanap pangunahin sa larangan ng pinagmulang panlipunan at edukasyon. Nakakonekta din ito sa mga resulta ng pagsasaliksik sa USA, na nakakabit ng labis na kahalagahan sa pagmamana. Ang mga pag-aaral ni Renate Valtin noong dekada 1970, na nag-imbestiga ng mga sanhi hinggil sa pag-unlad ng dislexia, ay nagpakita na kahit na may koneksyon sa pagitan ng mga kasamang kadahilanan ng domestic environment tulad ng :, ito ang nagpapatibay ng mga kadahilanan sa halip na mga lugar ng sanhi. Ang paghahanap na ito ay maihahalintulad sa pananahilan na pagsasaliksik sa larangan ng attention deficit syndrome: ang istilong pang-edukasyon lamang ay hindi responsable para sa pagpapaunlad ng sindrom, ngunit maaari nitong palakasin ang mga kadahilanan at maaaring gawing mas mahirap ang therapy.
- Ang background sa lipunan,
- Ang kita,
- Ang sitwasyon ng pamumuhay (walang sariling silid)
- Ang pag-aaral sa pamamagitan ng halimbawa ay ginagawang mas mahirap sapagkat ang mga magulang mismo ay nagbabasa ng kaunti o hindi man,
- Ang paaralan at tagumpay sa pag-aaral ay hindi gaanong mahalaga, dahil naranasan mo rin ito
- Ang pangkalahatang suporta para sa pag-aaral
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
