Ang mga kadahilanan para sa hindi nakakabasa at sumulat ay kumplikado. Hindi madalas, ang hindi kanais-nais na pamilya at mga pangyayaring panlipunan ay may papel: mga paghihirap sa lipunan sa pamilya, hindi interesado at labis na labis na mga magulang, kapabayaan, isang matagal na sakit, lahat ng ito ay maaaring mag-ambag sa mga bata na hindi pag-aaral upang mabasa at magsulat ng maayos sa panahon ng kanilang pag-aaral. Ang pagbabasa ay naranasan nang negatibo lalo na kapag ang mga bata o kabataan ay na-demote, pinarusahan o kahit na ibinukod sa lipunan kapag sinubukan nila.
Sa mga pamilya kung saan ang mga libro at pahayagan ay bahagi ng pang-araw-araw na buhay at kung saan kahit na ang mga maliliit na bata ay nababasa nang marami, ang pagiging hindi alam sa pagbasa at pagsulat ay halos wala.
Hindi nakakakuha ng karamdaman at pagkakasulat
Halos apat na porsyento ng mga mag-aaral sa Alemanya ang nagdurusa sa mga paghihirap sa pagbasa at pagbaybay (LRS), o dyslexia.Ang mundo kalusugan Tinutukoy ng samahan ang LRS bilang isang karamdaman sa pag-unlad ng mga kasanayan sa pagbasa at pagsusulat. Ang mga apektadong bata ay namumukod-tangi sa paaralan dahil, maliban sa kanilang pagganap sa pagbabasa at pagsusulat, talagang mahusay silang gumanap sa paaralan. Ang tanong kung dyslexia ay may kinalaman sa illiteracy ay maaaring sagutin ng "hindi." Pinaghihinalaan na ang mga impluwensya o pinsala ng genetiko habang pagbubuntis at kapanganakan nakakaapekto sa pagpoproseso ng impormasyon sa utak, sa gayon ay nakakagambala sa pag-unlad. Ang tahanan ng magulang at ang kapaligiran ng bata, sa kabilang banda, ay may maliit na kahalagahan tungkol sa mga sanhi ng karamdaman.
