Suporta sa domestic sphere

Bilang mga magulang, maaari kang magkaroon ng isang mapagpasyang impluwensya sa mga bagay na nakikipag-usap ang iyong anak sa pamamagitan ng edukasyon at sa pamamagitan ng pagbibigay ng isang halimbawa. Lalo na sa konteksto ng mga aktibidad na libangan, ang mga bata ay nais na magtaltalan ayon sa kadahilanan ng interes, ngunit din ang nakatutuwang kadahilanan, at naiimpluwensyahan ng malaki ng opinyon ng kanilang mga kapantay sa kanilang napiling mga aktibidad na libangan. Tanungin ang iyong sarili tungkol sa kahulugan ng mga laro.

Subukan ang mga ito para sa iyong sarili. Ang mga laro ay maaaring "mahalaga sa pedagogically" at maaaring maging masaya (o dahil lamang diyan?). Pag-aaral sa pamamagitan ng paglalaro ay hindi lamang ng partikular na kahalagahan sa larangan ng pagtataguyod ng mga batang may talento.

Nakasalalay sa pokus ng laro, maaari itong magamit sa iba't ibang degree: pagsasanay nang hindi talaga napapansin ("pag-aaral sa gilid"). Ang ilang mga mungkahi para sa pedagogically mahalaga pag-aaral ang mga laro ay matatagpuan sa aming subpage na "Mga Larong Pag-aaral", na maaari mo na ring mag-order sa pamamagitan ng aming site. Hindi namin nais na tumawag dito sa anumang kaso sa katotohanang ang mga aktibidad sa paglilibang ay dapat na i-orient lamang ang kanilang mga sarili sa mga hangarin ng mga may sapat na gulang!

Sa aming palagay ito ay makabuluhan at mahalaga na bigyang pansin ang ginagawa ng iyong anak sa kanyang libreng oras. Ang mga nakabubuo na aktibidad sa paglilibang ay maaaring maganap sa maraming mga pagkakaiba-iba at maaari ding magkaroon ng positibong impluwensya sa buhay ng pamilya. Sa partikular, samantalahin ang mga posibilidad na inaalok ng mga agarang paligid:

Ang lohikal na pag-iisip
Ang kakayahang mag-concentrate
Ang kakayahang pagsamahin
Ang kakayahan sa wika
Ang imahinasyon
Ang kakayahang magtrabaho sa isang koponan
Mga kasanayan sa motor
Ang memorya
Ang pagkamalikhain
...
Mga Museo
Zoos
Mga Zoological Garden
Mga Parke ng Hayop
Mga Planetarium
Mga hardin ng botaniya
Mga espesyal na eksibisyon
Teatro (mga pagganap na naaangkop sa edad)
...

Sa konteksto ng promosyon ng likas na talino sa mga paaralan, isang pagkakaiba ang ginawa sa pagitan ng dalawang sub-area: Ang pagpabilis ay ang pagpapabilis ng karera sa paaralan. Ang mga klasikal na aspeto ng pagpapabilis ay: Ang pagpapayaman ay tumutukoy sa pagkita ng pagkakaiba-iba ng tagubilin at layunin na pagyamanin ang tagubilin ng batang may regalong sa gayon ay hinihimok siyang umunlad.

Sa teoretikal, maraming mga posibilidad sa bagay na ito: Tulad ng makikita mula sa paglalarawan, ang mga hakbang sa pagpapayaman ay nakasalalay sa isang espesyal na paraan sa pangako ng guro, ng kanyang mga pamamaraan sa pagtatrabaho, ngunit din sa mga posibilidad ng paaralan at ng mga kondisyon sa pag-aaral ng mga bata. Halimbawa, ang isang mas bukas na dinisenyo na silid-aralan ay maaaring mas mahusay na tumugon sa mga indibidwal na kakayahan ng isang bata at ang isang hindi gaanong matigas na pormang pang-organisasyon ng paaralan ay maaaring mag-alok ng higit na mga pagkakataon sa suporta. Ang mga bukas na anyo ng pagtuturo ay nangangailangan ng isang mas mataas na antas ng pangako ng guro sa isang banda, ngunit mayroon ding iba't ibang mga materyales sa pagtuturo at pag-aaral at ang posibilidad na buksan ang mga aralin sa labas ng mundo.

Ang isang pagpapayaman sa diwa ng panloob na pagkita ng pagkakaiba-iba tulad ng inilarawan sa itaas ay hindi lamang nag-aalok ng posibilidad na suportahan ang mga batang may likas na kakayahan, ngunit sa pamamagitan ng ganitong paraan ng pag-iisa ng mga aralin na sinusubukan ng isang tao na gumawa ng hustisya sa lahat ng mga bata. Ang pagpili ng mga bata kung saan sila maaaring maayos ayon sa kanilang mga kakayahan ay nagpapahiwatig ng isang pangganyak na pagpapasigla at pag-aalaga ng indibidwal. Sa pamamagitan ng pagbabago ng mga pamamaraan ng pagtuturo, ang kakayahang panlipunan ng mga bata ay maaaring mapataas at mapabuti sa isang espesyal na paraan.

Siyempre, ang parehong mga form ay maaari ring pagsamahin sa bawat isa. Halimbawa, kung ang isang pagpapayaman ay nagaganap sa kabila ng pagbilis, o kung ang pagbilis ay binubuo ng pagdalo lamang sa isang mas mataas na klase sa ilang mga paksa lamang.

Maagang pag-aaral
Laktawan ang mga antas ng klase
Posible ring dumalo lamang sa mga klase ng mas mataas na klase para sa isang paksa, ngunit napakahirap ipatupad dahil sa mga kadahilanang pang-organisasyon ng mga indibidwal na paaralan (iba't ibang mga timetable at pa: sapilitan na pakikilahok sa lahat ng mga paksa)
Ang maagang paglipat sa mga paaralang sekondarya o institusyon.
Iba't ibang mga antas ng kinakailangan ng gawain (hal: mga aralin sa pagawaan, indibidwal na araw-araw at lingguhang mga iskedyul)
Mga proyekto ng pangkat (upang itaguyod ang kalayaan, marahil sa iba't ibang antas)
Mga grupo ng interes
Mga pangkat na nagtatrabaho
Dagdag - Mga Halalan
"Mga kurso sa palaisipan"
...
1. ang pagbilis (= pagbilis)
2. ang pagpapayaman (= pagpapayaman

Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito: