Kahulugan - Ano ang isang uri ng pag-aaral?
Iba't iba ang natututo. Ang termino pag-aaral naglalarawan ang uri ng iba`t ibang paraan ng pag-aaral. Pangunahin ito tungkol sa paraan kung saan pag-aaral ang nilalaman ay pinakamahusay na hinihigop at naproseso.
Mayroong apat na pangunahing uri ng mga nag-aaral, na malaki ang pagkakaiba sa bawat isa. Gayunpaman, madalas na mayroong magkahalong anyo sa mga pag-aaral mga uri Ang mga sumusunod na uri ng pag-aaral ay maaaring makilala nang bahagya:
- Ng paningin
- Auditive
- Haptics
- Mas nakikipag-usap
Mga sanhi para sa iba't ibang uri ng pag-aaral
Ang mga sanhi para sa iba't ibang mga uri ng mga uri ng pag-aaral ay higit sa lahat matatagpuan sa pang-unawa. Mayroong iba't ibang mga paraan ng pagtuklas ng impormasyon, halimbawa ng pagtingin, pandinig o paghawak. Ipinapalagay na ang mga tao ay sumipsip ng impormasyon sa pamamagitan ng nabanggit na mga channel ng pang-unawa na may iba't ibang antas ng pagiging epektibo. Nangangahulugan ito na ang ilang mga tao ay natututo nang mas mahusay at mas epektibo kapag nakita nila ang nilalaman, habang ang iba ay higit na nakikinabang sa pakikinig ng materyal.
Aling mga pagsubok ang maaari kong magamit upang malaman ang aking estilo sa pag-aaral?
Mayroong iba't ibang mga pagsubok na makakatulong upang matukoy ang naaangkop na uri ng pagkatuto. Sa Internet maraming mga libreng pagsubok na maaaring maisagawa nang mabilis at magbigay ng direktang pagsusuri.
Ano ang apat na uri ng pag-aaral?
Ang uri ng visual na mag-aaral ay nakikinabang sa lahat mula sa katotohanan na ang mag-aaral ng visual ay madalas na nahihirapan na alalahanin ang mga bagay na narinig niya sa isang audio book. Sa pang-araw-araw na buhay makakatulong ito sa mga visual na mag-aaral na kumuha ng mga tala at basahin ang mga tala sa bahay. Bilang karagdagan, dapat iguhit at iguhit ng isa ang lahat ng mga uri ng mga bagay, lumikha ng mga mapa ng isip at diagram.
Ang mga index card ay mainam din para sa ganitong uri ng mag-aaral upang ulitin ang nilalaman ng pag-aaral. Uri ng pag-aaral ng auditory
Kung ihahambing sa uri ng visual na pagkatuto, ang uri ng pag-aaral ng pandinig ay mas mahusay na tumutugon sa isa pang channel ng pang-unawa: ang kanyang pandinig. Ang uri ng nag-aaral na pandinig ay partikular na mahusay sa pagsipsip ng impormasyon kapag nakikinig siya sa nilalaman ng pag-aaral.
Mas madali para sa ganitong uri ng mag-aaral na panatilihin at kopyahin ang impormasyon kapag narinig niya ito, ibig sabihin kapag ipinaliwanag ito nang pasalita. Sa paaralan tinutulungan nito ang mga nag-aaral ng pandinig na ipaliwanag ng guro sa nilalaman ng aralin. Sa ibang mga lugar ang ganitong uri ng natututo ay nakikinabang sa mga audio book.
Sa parehong oras, ang natututo sa visual ay madalas na nahihirapan sa pag-alala ng mga bagay na narinig niya sa isang audio book. Sa pang-araw-araw na buhay, nakakatulong ito sa mga visual na mag-aaral na magtala at mabasa ang mga tala sa bahay. Bilang karagdagan, dapat iguhit at iguhit ng isa ang lahat ng mga uri ng mga bagay, lumikha ng mga mapa ng isip at diagram.
Ang mga index card ay mainam din para sa ganitong uri ng mag-aaral upang ulitin ang nilalaman ng pag-aaral. Kung ihahambing sa uri ng visual na pagkatuto, ang uri ng pag-aaral ng pandinig ay mas mahusay na tumutugon sa isa pang channel ng pang-unawa: ang tainga. Ang uri ng nag-aaral ng pandinig ay maaaring tumanggap ng impormasyon partikular na mabuti kapag nakikinig siya sa nilalaman ng pag-aaral.
Mas madali para sa ganitong uri ng mag-aaral na panatilihin at kopyahin ang impormasyon kapag narinig niya ito, ibig sabihin kapag ipinaliwanag ito nang pasalita. Sa paaralan tinutulungan nito ang mga nag-aaral ng pandinig na ipaliwanag ng guro sa nilalaman ng aralin. Sa ibang mga lugar ang ganitong uri ng natututo ay nakikinabang sa mga audio book.
Ang uri ng pag-aaral ng haptic, tinatawag din pag-aaral ng motor uri, ay partikular na epektibo kapag ito ay praktikal na aktibo. Ang pagpindot, pagdakip ng nilalaman gamit ang mga kamay at paggalaw habang natututo ay humahantong sa pinakadakilang tagumpay sa uri ng pag-aaral ng haptic. Mas naiintindihan niya ang impormasyon kapag isinagawa niya ito mismo o napapansin ang pagganap.
Sa prinsipyo, ito ay tungkol sa "pag-aaral sa pamamagitan ng paggawa". Nakasalalay sa kung ano ang kailangang matutunan, makakatulong ito sa uri ng haptic na mag-aaral na maglakad-lakad habang kabisado ang mga katotohanan. Ang ganitong uri ng mag-aaral ay maaaring kabisado nang mas mahusay ang impormasyon kung siya ay umakma sa mga kilos at ekspresyon ng mukha, naglalaro ng bola o gumalaw ng panulat.
Ang mga talakayan at pag-uusap ay mainam para sa uri ng pakikipag-usap na nakikipag-usap. Ang ganitong uri ng natututo ay nakakakuha ng impormasyon partikular na pinag-uusapan niya ito sa iba. Sa dayalogo naiintindihan niya ang konteksto at kahulugan ng nilalaman ng pag-aaral.
Para sa ganitong uri ng nag-aaral kapaki-pakinabang na bumuo ng mga pangkat ng pag-aaral sa iba. Kung hindi ito posible, maaari mo itong pag-usapan sa iyong mga magulang o kapatid. Maaaring ipakita ng isa ang isang paksa at, sa pamamagitan ng feedback ng madla, tinanong ang nilalaman sa isang ganap na naiibang paraan. Para sa ganitong uri ng natututo, ang mga gumaganap ng papel ay angkop din para sa pag-aaral, tulad ng isang pakikipanayam o isang pagsusulit.
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
