Kasaysayan ng medisina (kasaysayan ng karamdaman) ay kumakatawan sa isang mahalagang sangkap sa pagsusuri ng mga karamdaman sa pagsasalita at wika. Kasaysayan ng pamilya
- Ano ang pangkalahatang kalusugan ng mga miyembro ng iyong pamilya?
- Mayroon bang mga sakit sa iyong pamilya na karaniwan?
- Mayroon bang mga sakit na namamana sa iyong pamilya?
Kasaysayan sa lipunan
- Ano ang iyong propesyon?
- Mayroon bang katibayan ng psychosocial stress o pilay dahil sa sitwasyon ng iyong pamilya?
kasalukuyan medikal na kasaysayan/ kasaysayan ng systemic (mga somatic at sikolohikal na reklamo).
- Anong mga pagbabago ang napansin mo?
- Gaano katagal ang pagkakaroon ng mga pagbabagong ito?
- Bigla bang naganap ang pagbabago? *
- Patuloy ba ang pagbabago doon o nagaganap lamang ito sa ilalim ng ilang mga pangyayari (kailan?)?
- Mayroon bang iba pang mga sintomas bukod sa kaguluhan sa pagsasalita / wika? Pananakit ng ulo, alibadbad, pagkalumpo, atbp.
Vegetative anamnesis incl nutritional anamnesis.
- Naninigarilyo ka ba? Kung oo, ilan ang mga sigarilyo, tabako o tubo bawat araw?
- Uminom ka ba ng alak nang mas madalas? Kung oo, anong (mga) inumin at ilang baso nito bawat araw?
- Gumagamit ka ba ng droga? Kung oo, aling mga gamot at kung gaano kadalas bawat araw o bawat linggo?
Kasaysayan ng sarili kasama ang kasaysayan ng gamot.
- Mga dati nang kondisyon (mga sakit sa neurological; karamdaman sa pandinig).
- Mga operasyon (operasyon sa gitnang sistema ng nerbiyos)
- Trauma (pinsala: hal, traumatiko pinsala sa utak, TBI).
- Radiotherapy
- Allergy
- Kasaysayan ng gamot
* Kung ang katanungang ito ay sinagot ng "Oo", kinakailangan ng agarang pagbisita sa doktor! (Impormasyon nang walang garantiya)
Diyagnostikong pamantayan ng medikal na maagang pagtuklas ng mga hindi nasusulat na karamdaman sa pag-unlad ng pagsasalita at wika (UESS) [binago pagkatapos ng 1, 2]
| oras | Pag-unlad ng wika | |
| U1 | Kaagad pagkatapos ng kapanganakan | Umiiyak na sanggol |
| U2 | Ika-3-ika-10 araw ng buhay | Pagsubok sa pagdinig / pagsubok sa pandinig sa bagong panganak (pagsukat ng otoacoustic emissions (OAE) |
| U3 | 4-5 na linggo ng buhay | Pagkilala sa mga tampok na ritmo at prosodiko ng katutubong wika. |
| U4 | Ika-3-ika-apat na buwan ng buhay | Tumutugon (hal., May ngiti o kusang pakikipag-ugnay sa pisikal) upang tugunan o di -balitang komunikasyon mula sa pangunahing mga tagapag-alaga |
| Nagpapadala ng mga malinaw na signal sa pangunahing tagapag-alaga ng kanyang sarili sa pamamagitan ng tingin, ekspresyon ng mukha, kilos, o tunog | ||
| Tinitiyak ang pangunahing tagapag-alaga sa pamamagitan ng pakikipag-ugnay sa katawan o mata | ||
| Kumakatok | ||
| U5 | 6-7 buwan ng buhay | Rhythmic syllable chain (hal., "Mem-mem"). |
| U6 | 10-12 buwan ng buhay | Kusang pagbigkas ng mas mahabang mga string ng mga pantig. |
| Gumagamit ng iba't ibang mga katinig (hal, "maba") | ||
| Gumagawa ng mga pagdodoble ng pantig (hal., "Ba-ba"). | ||
| Gumagawa ng mga unang salita (hal., "Nanay" o "hindi") | ||
| Maaaring maunawaan ang mga maikling senyas | ||
| Nagpapakita ng reaksyon sa kanyang sariling pangalan | ||
| U7 | 21-24 buwan ng buhay | Kasama sa passive vocabulary ang tinatayang 200 salita |
| Isang salitang pagsasalita: nagsasalita ng tungkol sa 50-200 na salita sa 18 buwan (cutoff sa 24 na buwan ng buhay: hindi bababa sa 20 tamang salita, maliban sa tatay at mommy. Gumagamit ng mga simpleng dalawang-salitang pagsasalita, hal, "Dumating ang tatay!"). | ||
| Ituro o titingnan ang 3 pinangalanang mga bahagi ng katawan. | ||
| Ipinapahayag sa pamamagitan ng kilos o pagsasalita (nanginginig o sinasabi na hindi) na tinatanggihan nito ang isang bagay | ||
| U7a | Ika-34 hanggang ika-36 na buwan ng buhay | Naiintindihan ang mga simpleng preposisyon at dalawang-bahagi na order (hal., "Ilagay ang lapis sa mesa!") |
| Ang produktibong bokabularyo ay nagsasama ng higit sa 450 mga salita | ||
| Nagsasalita ng hindi bababa sa tatlong mga salitang pangungusap | ||
| Gumagawa ng mga unang consonant compound (hal., "Bl") | ||
| Gumagamit ng simpleng preposisyon (hal. {"Sa ibaba") | ||
| Nagsasalita tungkol sa kanyang sarili sa unang tao | ||
| Alam at sinasabi ang kanyang tawag | ||
| Nabigkas nang wasto ang lahat ng tunog (maliban sa mga kapatid) | ||
| Maaaring tumugma sa pangunahing mga kulay | ||
| U8 | 46-48 buwan ng edad | Naiintindihan ang mas kumplikadong mga preposisyon (hal, "sa tabi") |
| Nagsasalita ng anim na salitang pangungusap sa wikang pambata | ||
| Tamang gumagamit ng paghati ng pandiwa at pagpapasubo ng pandiwa | ||
| Ang mga kwento ay naikwento nang humigit-kumulang sa oras at lohikal na pag-unlad | ||
| Gumagamit ng iba't ibang pagkakasunud-sunod sa mga salaysay | ||
| U9 | Ika-60 hanggang ika-64 na buwan ng buhay | Nagbibilang sa 10 |
| Gumagamit panlahat/ mga tuntunin sa ilalim (halimbawa, damit) | ||
| Pagtawag na walang error (maliban sa "s") | ||
| Ang kawalan ng katiyakan na may mas kumplikadong mga istruktura ng gramatika (mga negasyon, mga katanungan, atbp.) Ay maaari pa ring maganap | ||
Interpretasyon
- Ang pagkakaroon ng hindi bababa sa isang 6 na buwan na pagkaantala ng wika bago ang 36 buwan na edad ay tumutukoy sa isang pagkaantala sa pag-unlad ng wika.
Kung naaangkop, ipasok ang pamantayan ng talatanungan ng magulang.
