U 5
Ang U5 ay ang pagsusuri sa ika-6 hanggang ika-7 buwan ng buhay. Ang pangunahing pokus ng pagsusuri na ito ay sa saklaw ng paggalaw ng bata at hinihimok na lumipat, pati na rin ang pagsusuri sa kanyang kaunlaran sa pag-iisip. Sa edad na ito, partikular na inaabot ng mga bata ang mga bagay na nasa kanilang larangan ng paningin at ipasa ang mga ito mula sa isang kamay patungo sa isa pa upang tingnan sila mula sa lahat ng panig. ulo kumpleto ang pustura, ie maaari nilang hawakan at makontrol ang kanilang ulo ligtas sa lahat ng mga pustura.
Ang pag-upo ng patayo nang may tulong ay posible at hilahin ng mga bata ang kanilang sarili upang makaupo kapag inilahad sa kanila ang dalawang daliri. Ang sanggol ay lumiliko mula sa supine patungo sa madaling kapitan ng posisyon at karaniwang maaaring masuportahan ang kanyang sarili na may bukas na mga kamay kapag nakahiga sa kanya tiyan at tumingin nang diretso. Ang pag-unlad ng pagsasalita ay dapat na mas advanced na ang sanggol ay tumutugon sa pagsasalita na may tunog.
Ang pagsusuri na ito ay maaaring maging mahirap, dahil ang mga bata sa edad na ito ay madalas na pinalayo, kaya ang doktor ay nakasalalay sa malapit na pagmamasid ng mga magulang. Ang karagdagang mga pagbabakuna ay maaaring ibigay bilang bahagi ng pagsusuri na ito, sa kondisyon na malusog ang sanggol. Kung napansin ng pedyatrisyan ang anumang visual (strabismus) o mga depekto sa pandinig, agad niyang ire-refer ang bata sa isang dalubhasa, upang maisagawa ang isang detalyadong pagsusuri at mga posibleng hakbang sa paggamot.
U 6
Ang U6 ay ginaganap bilang isang unang taong pagsusuri sa pagitan ng ika-10 at ika-12 buwan ng buhay ng bata. Ang pag-unlad ng pagsasalita at pandama ng pang-unawa ay masusing sinusubaybayan sa pagsusuri na ito: Maaari bang magsalita ang bata sa dobleng pantig (hal. Wawawa, lalala) at gayahin ang mga tunog ng pagsasalita, ito ba ay tumutugon sa malambot na ingay at maaari ba itong tumutok sa isang tiyak na bagay habang naglalaro, alin ang sinusunod at nararamdamang masinsinan at matiyaga? Ang mga bata ay gumawa ng kanilang unang pagtatangka sa pagtayo at paglalakad (tingnan ang: Kailan nagsisimulang maglakad ang aking anak?).
Ang gripping ay nagaganap sa tinatawag na tweezer grip: Ang mga object ay kinukuha sa pagitan ng index daliri at hinlalaki. Kung mas matanda ang mga bata, mas magkakaiba sila sa kanilang indibidwal na pag-unlad na pag-unlad. Samakatuwid ang mga magulang ay hindi dapat magalala kung ang kanilang sariling anak ay hindi pa nakatayo o naglalakad kumpara sa ibang mga bata na may parehong edad.
Sa U7 sa pagitan ng ika-21 at ika-24 na buwan ng buhay, suriin ng doktor ang karagdagang pandama at pisikal na pag-unlad ng bata. Ang bata ay dapat na gumamit ng hindi bababa sa 20 mga salita nang makahulugan, bumuo ng isa o dalawang salita na pangungusap at maaaring pangalanan ang pang-araw-araw na sitwasyon sa kanilang sariling mga salita, hal. Ang pagtulog ay tinatawag na "Heja machen". Ang mga bata ay maaaring lumakad nang pasulong at paatras nang malaya, maaari silang tumakbo, umakyat ng mga hagdan nang mag-isa, yumuko at tumayo mula sa isang posisyon ng squatting na walang mga kamay.
Ginaya ng mga bata ang pang-araw-araw na aksyon at sitwasyon sa simpleng pagganap ng papel at nais na igiit ang kanilang sarili na nakikipag-ugnay sa iba. Binibigyang pansin ng doktor ang mga posibleng malposisyon ng mga paa't kamay, pelvis at gulugod. Tinanong niya ang mga magulang tungkol sa mga problema sa pag-uugali, paninigas ng febrile o iba pang kapansin-pansin na mga kaganapan sa pag-unlad ng bata. Bitamina D ang prophylaxis ay natapos matapos ang unang taon ng buhay, ngunit ang pangangalaga ay dapat na magpatuloy upang matiyak na sapat yodo at paggamit ng fluoride.
