Ang defiant phase ay tumutukoy sa isang yugto sa pagkabata kung saan ang bata ay malakas na tumutugon sa paglaban. Bagaman nakikita nito ang sarili bilang isang personalidad, hindi pa nito nagagawang ihiwalay ang sarili nitong mga hinahangad at damdamin mula sa iba at lumalaban kapag nagkakaroon ng hidwaan.
Ano ang defiant phase?
Ang defiant phase ay tumutukoy sa isang yugto sa kamusmusan kapag ang bata ay malakas na tumutugon sa paglaban. Ayon sa kasalukuyang pananaw, ang nakahahamak na bahagi ay nahahati sa dalawang yugto na na-limit ng edad. Ang unang yugto ng pagsuway ay nagsisimula sa paligid ng edad na isa at kalahati at medyo madaling maunawaan pa rin. Ang mga bata ay nagsisimulang magtanong sa kanilang mga magulang ng mga katanungan sa kanilang limitadong bokabularyo, na maaaring maging alinman sa nakakumpirma o negatibo. Ang "Oo" ay isang bagay na positibo para sa bata; ang isang negatibo ay napapansin sa damdamin bilang negatibo at maaaring matugunan nang may pagsuway. Sa isang at kalahating taong gulang na bata, ang kaliwang hemisphere ng utak, na responsable para sa lohikal na pag-iisip, ay halos hindi aktibo sa ilalim diin - hindi na ito maaaring makipag-usap tulad ng dati. Ang reaksyon lamang ng bata ay ang paglaban. Habang ang unang yugto ng pagsuway ay hindi maaaring sundin sa bawat bata, ang pangalawang yugto ng paglaban ay higit na kapansin-pansin sa pagitan ng edad na apat at lima. Ang katangian ay kung bakit-mga katanungan at pagtatanong ng mga matatanda kung napagtanto ng bata na kahit wala silang sagot sa lahat.
Pag-andar at gawain
Ang nakahahamak na yugto, bagaman napakahirap para sa mga tagapagturo ng bata, natutupad ang isang mahalagang papel sa malusog na pag-unlad ng bata. Ang unang yugto ng pagsuway ay nangyayari habang ang bata ay may kanyang unang karanasan sa mga negatibong damdamin tulad ng galit, kalungkutan, o pagkabigo. Ang ilang mga bata pagkatapos ay tumugon sa tanging nakababahalang paraan na posible sa murang edad na ito: na may pagsuway. Dahil ang kanilang kaliwa, nakapangangatwiran hemisphere ng utak ay hindi pa nabuo sapat upang labanan ang mga negatibong damdamin sa komunikasyon, ang mga bata ay ipahayag ang kanilang mga damdamin sa isang napaka-emosyonal na paraan. Bukod dito, sa edad na ito, nakikita lamang ng bata ang sarili nitong damdamin at hindi pa alam na ang ibang tao ay maaaring makaramdam ng lubos na magkakaiba sa parehong oras. Sa simula ng ikalawang yugto ng paglaban, ang kaliwang hemisphere ng utak ay napaka-advanced na ang bata ay maaaring ipahayag ang kanyang sarili mas mahusay at makitungo diin iba iba Sa pangalawang yugto ng pagsuway, pag-aaral tungkol sa at pag-unawa sa kapaligiran ay may ginagampanan na mapagpasyang papel. Ang bata ay nagtanong kung bakit-nagtatanong sa mga may sapat na gulang, na, gayunpaman, din mamuno sa bata kung minsan ay sumasalungat sa kanila kung naiintindihan pa rin niya ang kanyang kapaligiran. Sa pangkalahatan, ang mga bata sa edad na ito ay labis na sumasalungat. Sinisikap nilang iparating sa mga matatanda na nasobrahan sila sa pamamagitan ng pagsabog ng damdamin o pagkamalikhain. Ang isang pagsabog ng pagsalungat ay maaari ding mangyari kapag hindi sila nakakuha ng kanilang paraan, dahil ang mga bata ay ngayon pa lamang pag-aaral na hindi nila maaaring magkaroon ng lahat dahil lamang sa gusto nila ito. Ang pangalawang yugto ng paglaban ay samakatuwid ay napakahalaga din para sa bata na mas maintindihan ang lugar nito sa lipunan at malaman kung paano iparating ang mga nais at pangangailangan sa isang tinatanggap na paraan. Natututunan din nitong magtiyaga upang maipaunawa nang maunawaan sa mga may sapat na gulang.
Mga karamdaman at reklamo
Lalo na sa unang yugto ng paghahamak, nakakatulong itong mai-mirror ang emosyon ng bata kapag nais mong kalmahin siya ulit. Ang parehong bagay na madalas na nangyayari eksaktong kabaligtaran sa panahon ng ikalawang yugto ng paghahamak, na kung saan ay mas nakaka-stress para sa nerbiyos ng mga nagtuturo, dahil ang bata ay maaari nang maipahayag nang maayos ang kanyang sarili at sa gayon ay pukawin din. Sa ilang mga sitwasyon, ang galit ng isang may sapat na gulang ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa pagdadala pabalik ng isang labis na masungit na bata sa lupa. Gayunpaman, kung madalas itong nangyayari na una ang bata at pagkatapos ay ang matanda ay nakakaranas ng pagkagalit, ito ay nakakasama sa ugnayan ng magulang at anak at maaaring makapinsala sa kaisipan kalusugan ng kapwa bata at matanda. Kung ang nakahahamak na yugto ay naging masyadong nakababahala para sa isa o pareho, dapat na maghanap ng isang therapist sa pamilya. Ang mga mahihirap na sitwasyon sa panahon ng paglaban ay lilitaw din kapag ang bata ay naging marahas sa panahon ng isang pag-aalsa ng paglaban. Ang ilang mga bata ay tumama, sumipa, sumuntok, o kumagat sa kanilang pinakamalala. Habang posible para sa batang sumalungat na tamaan (hindi sinasadya), ang kagat ay tumatawid sa linya. Hudyat ng mga bata sa pag-uugaling ito na hindi nila mahawakan ang galit na lampas sa mapaghamong yugto at nangangailangan ng tulong, na madalas na hindi maibigay sa kanila ng mga magulang sa mga kaso na nangyari. Dahil ang mga bata na may gayong pag-uugali ay mapanganib ang kanilang mga kapwa tao, ang isang therapist ay dapat na konsulta sa lalong madaling panahon. , at ang pedyatrisyan ay maaari ding maging unang punto ng pakikipag-ugnay. Habang ang isang bata ay lumalaban, dapat siyang bigyan ng isang ligtas na kapaligiran upang magawa ito, kung maaari. Nangangahulugan ito na ang ilang mga bagay hangga't maaari ay dapat na maabot nang sa gayon ay hindi sila masira. Higit sa lahat, ang mga peligro ng pinsala ay dapat na seryosohin sa panahon ng paglaban ng bata. Ang mga matutulis na gilid o panganib ng biyahe ay hindi na kinikilala ng mga galit na bata at maaari mamuno sa hindi inaasahang mga pinsala sa panahon ng isang pag-aalsa.
