Mga diskarte sa pag-aaral para sa iba't ibang mga pangkat sa pag-aaral
Kapag kabisado ang purong katotohanan na kaalaman, tulad ng bokabularyo o data, mahalagang gamitin ng mga mag-aaral ang pag-aaral diskarte ng pag-uulit. Makakatulong ang isang flash card system dito, na mabilis na ipinapakita sa mag-aaral kung na-internalize na niya ang paksa o kailangang ulitin itong muli. Bilang karagdagan, kapaki-pakinabang din na basahin pag-aaral nilalaman at pagkatapos ay i-play ito ng malaya at malakas o sabihin sa sinuman tungkol dito.
Upang makapagdala ng kaunting kasiyahan at pagkamalikhain sa pag-aaral proseso sa mga mas maliit na bata, ang mga mnemonic device ay maaaring hanapin at maimbento, posible ring lumikha ng isang memorya mula sa bokabularyo. Ang isa pang mahalagang diskarte sa pag-aaral para sa mga mag-aaral ay ang istrakturang malinaw ang nilalaman ng pag-aaral at bawasan ito sa mga mahahalaga. Ang materyal sa pag-aaral ay maaaring buod sa pamamagitan ng sariling mga pormulasyon upang direktang suriin ng mag-aaral kung naiintindihan niya ang mga paksa mula sa aklat o mula sa mga kopya ng guro.
Sa ganitong paraan, ang unang kaalaman ay maaaring kabisado habang nagsusulat. Ang isang diskarte sa pag-aaral na gumagana ayon sa parehong prinsipyo ay ang pagsulat o paglikha ng mga mapa ng isip, mga poster ng pag-aaral o mga poster na naglalaman ng lahat ng mahahalagang detalye o nagpapakita ng nilalaman ng pag-aaral sa isang iskematiko o sketchy na paraan. Bilang karagdagan, mahalaga na matuto ang mga mag-aaral sa isang oras at plano sa pagkatuto upang hindi nila makalimutan ang anuman.
Ang planong ito ay dapat ding isama ang takdang aralin at mga pagsusulit sa pagganap ng paaralan. Sa ganitong paraan, kahit na ang mga bata sa paaralan na may gulo ay maaaring magdala ng istraktura sa kanilang pag-aaral. Nakasalalay sa kurso ng pag-aaral, ang pag-aaral ay isang napaka-masidhing oras, kaya't lalong mahalaga sa mga yugto ng pagsusuri upang matuto nang mahusay.
Ang bilis ng pagkatuto ng bawat mag-aaral at istilo ng pagkatuto iba, kaya dapat subukan ng bawat isa ang mga sumusunod na diskarte sa pag-aaral para sa kanilang sarili. Upang makatipid ng oras, mahalagang makinig ng mabuti sa panahon ng mga lektura o seminar, na ma-concentrate at magtala ng lahat ng nauugnay. Sa pamamagitan ng paunang gawaing ito, ang susunod na pagsasaulo ay mas maikli, dahil nakitungo ka na sa paksa.
Dahil din sa pag-aaral ay nalalapat, mas madalas na ang materyal sa pag-aaral ay paulit-ulit, sa halip ay napupunta ito sa pangmatagalang memorya. Ang isang mahalagang pangunahing kinakailangan para sa matagumpay na pag-aaral ay sapat na pagtulog, sapat na maiinom at isang maliwanag, kalmado at walang kaguluhan na kapaligiran sa pag-aaral. Kaukulang para sa mga mag-aaral ang pag-aaral sa silid-aklatan ng unibersidad ay angkop, doon hindi lamang kalmado, ngunit ang iba pang mga mag-aaral, na natututo din, ay maaaring gumana na nag-uudyok sa isa at ang isa ay may teknikal na panitikan para sa muling pagbasa sa lugar.
Ang isa pang diskarte na halos hindi maiiwasan ng sinumang mag-aaral ay ang paglikha ng isang plano sa pag-aaral. Kadalasan ang pag-aaral ng bundok ay halos hindi mapamahalaan, kaya't madalas na ang pagganyak na magsimula ay nawawala. Sa pamamagitan ng pagbubuo ng materyal sa pag-aaral ay hindi lamang nagiging mas malinaw, ngunit posible rin ang pagpipigil sa sarili. Bilang karagdagan, pagkatapos ng pag-istraktura ng nilalaman ng pag-aaral ay dapat na mabawasan sa pinakamahalaga at malinaw na isinalarawan, halimbawa, sa mga index card, isang mind map o isang poster.
