Attention Deficit Syndrome, Psychoorganic Syndrome (POS), ADD, Pansin - Deficit - Disorder, minimal utak sindrom, Karamdaman sa Pag-uugali na may Sakit sa Atensyon at Konsentrasyon, Karamdaman sa Defisit ng Atensyon, ADD, Karamdaman sa Defisit ng Attention, Dreamers, "Hans-guck-in-the-Air", Mga Dreamer. Attention Deficit Syndrome, Fidgety Philip Syndrome Fidgety Philip, Psychoorganic Syndrome (POS), Hyperkinetic Syndrome (HKS), ADHD Fidgety Phil, ADHD. Ang mga bata na naghihirap mula sa isa sa tatlong anyo ng attention deficit syndrome - attention deficit syndrome na walang hyperactivity (ADHD), ngunit may malubhang limitadong kakayahang mag-concentrate at hypoactivity, attention deficit syndrome na may hyperactivity (ADHD), o ang halo-halong uri ng parehong magkakaiba, lahat ay may variable, kung minsan ay mas mababa sa average na kakayahang mag-concentrate at magbayad ng pansin.
Bilang karagdagan, ang kawalan ng pansin ay madalas na humantong sa karagdagang pag-aaral mga problema. Ang isang halimbawa nito ay ang kahinaan sa pagbasa, pagbaybay at / o pag-aritmetika. Ang mga problemang ito ay maaari ding mangyari kapag ang bata ay lubos na may regalong.
Matapos ang diagnosis, ang pangunahing simtomatolohiya ay hindi nagbago. Nangangahulugan ito na ang isang tao ay hindi maaaring manatili sa anumang paraan sa diagnosis, sa halip ang kabaligtaran ay ang kaso. Kinakailangan na umangkop sa mga problema sa pamamagitan ng multi-layered therapy (= multimodal therapy) upang maisagawa ang pinakamahusay na posibleng paraan ng pagharap sa klinikal na larawan.
Para sa kadahilanang ito, ang isang indibidwal na plano sa therapy ay dapat na iguhit hangga't maaari pagkatapos ng diagnosis, na partikular na umaangkop sa iba't ibang uri ng therapy sa mga indibidwal na sintomas. Sa prinsipyo, ang isang pagkakaiba ay ginawa sa pagitan ng: kung saan ang mga alternatibong konsepto ng therapy, tulad ng iba't ibang mga form sa pagdidiyeta, mga hakbang sa nutritional therapy, o kahit na neurofeedback (EEG - Biofeedback) ay maaari ding gamitin. Sa mga mahahalagang pundasyon na ito ay kabilang ang pagsulong ng ADS - bata sa domestic area.
Ito ay may pinakamahalagang kahalagahan, dahil ang bawat therapy ay umabot sa mga limitasyon nito kapag ang mga bahagi ng pag-aalaga na "huwag sundin". Ang edukasyon sa pangkalahatan ay isasaalang-alang sa kabuuan at mas malapit ang lahat ng mga kasangkot sa edukasyon na nagtutulungan, mas mabuti itong magtagumpay. Alam nating lahat ang problema kapag pinagbawalan ng isang magulang ang isang bagay habang pinapayagan ito ng ibang magulang ...
Aling mga module ng therapy ang ginagamit sa bawat indibidwal na kaso ay naiiba mula sa bata hanggang sa bata at samakatuwid ay nag-iiba mula sa bata hanggang sa bata at nangangailangan ng isang tumpak na pagsusuri ng mga sintomas. Hindi laging kinakailangan na gamitin ang lahat ng mga lugar ng therapy. Mangyaring makipag-ugnay sa iyong manggagamot na gumagamot, na makapagbibigay sa iyo ng mas detalyadong impormasyon tungkol sa indibidwal na magkasya.
Hindi inaangkin na kumpleto ang listahan. - ng drug therapy
- Ang psychotherapeutic form ng paggamot
- Ang mga anyo ng curative education therapy
Ang psychotherapeutic form ng paggamot ay naglalayon sa paggamot ng kaluluwa at binubuo ng iba't ibang mga hakbang at pamamaraan na nagtatangkang gamutin ang sikolohikal at emosyonal na mga karamdaman sa pag-uugali sa tulong ng klasikal na sikolohikal na mga porma ng therapy. Ang mga pamamaraang ito ay inilaan upang mabawasan ang parehong paghihirap ng pasyente ng ADD at ang pagdurusa ng kapaligiran.
Na may kaugnayan sa ADHD, ito ang, halimbawa: na inilalarawan sa ibaba. - lalim sikolohikal,
- Behavioural therapy, o
- Sistematikong anyo ng paggamot,
Ang lalim na sikolohiya ay isang karagdagang pag-unlad ng mga ideya ni Sigmund Freud, ang nagtatag ng psychoanalysis, si Carl Gustav Jung (CG Jung), ang nagtatag ng analytical psychology at si Alfred Adler, ang nagtatag ng indibidwal na sikolohiya.
Mula sa karagdagang pag-unlad, lumitaw ang mga form at diskarte sa paggamot na karaniwang ginagamit kapag ang mga salungatan (karamdaman) ay nangyayari sa (pagkabata) pag-unlad at negatibong nakakaapekto sa ugnayan ng mga tao sa bawat isa. Kaugnay sa ADHD, nangangahulugan ito na ang pag-uugali ng bata ay dapat suriin at tanungin upang maipaliwanag at maunawaan ang pag-uugali. Ang mga pattern ng pag-uugali sa pag-uugali ay madalas na hindi napansin dahil ang mga ito ay nabuo at pinagsama sa isang mas mahabang tagal ng panahon.
Sa pang-araw-araw na pakikipag-ugnay sa bawat isa, ang mga pag-uugali na ito ay hindi banyaga, ngunit kabilang sa taong ito. Paano, kailan at sa anong paraan nagmula ang mga ito ay mahirap na matukoy. Ito ang panimulang punto ng lalim na sikolohikal na paggamot, ang layunin nito ay upang makilala ang mga tipikal na pattern ng pag-uugali na may negatibong epekto at baguhin ito o palitan ang mga ito ng mga alternatibong pattern ng pag-uugali.
Karagdagang impormasyon sa paksa ng lalim na sikolohiya ay matatagpuan dito: Lalim na Sikolohiya. Sa kaibahan sa lalim na sikolohiya, therapy sa pag-uugali bilang isang karagdagang posibleng paraan ng therapy ay hindi nagsisimula sa hindi nalutas na mga salungatan sa loob ng isang tao, ngunit sa halip mula sa mga pag-uugali na ipinapakita sa labas. Nangangahulugan ito: simula sa mga sintomas (kasamang mga sintomas) ang isang pag-uugali ay sinusuri at sa tulong ng iba't ibang mga pamamaraan ng paggamot isang pagsubok ay sinisikap na baguhin ito.
Ang therapy sa pag-uugali ay napapailalim sa patuloy na karagdagang pag-unlad at pagbabago, upang pansamantala ang pangunahing mga direksyon ay maaaring makilala mula sa bawat isa. Ito ang:
- Ang klasikal na therapy sa pag-uugali
- Ang nagbibigay-malay na therapy at
- Ang nagbibigay-malay na behavioral therapy
Tulad ng mahuhulaan na ng isa mula sa pag-iisip, ang nagbibigay-malay na behavioral therapy ay kumakatawan sa link sa pagitan ng klasikal na behavioral therapy at nagbibigay-malay na therapy. Kaya, ang pang-unawa pati na rin ang pag-iisip at ang mga nagresultang mga pattern ng pag-uugali ay may mahalagang papel sa larangan ng nagbibigay-malay na pag-uugali therapy.
Kumokonekta ito sa isang espesyal na paraan ng motor, ang nagbibigay-malay at ang pisikal - emosyonal na lugar. Para sa hangaring ito, gumagamit siya ng iba't ibang mga diskarte (pamamaraan): Para sa karagdagang impormasyon tungkol sa paksa ng nagbibigay-malay na therapy sa pag-uugali, mangyaring mag-click dito: nagbibigay-malay na therapy sa pag-uugali
- Ang pagpapatakbo ng operating
- Ang pagsasanay sa paglutas ng problema
- Ng pagsasanay sa pamamahala ng sarili
- Ng kakayahang panlipunan - pagsasanay, at
- Iba't ibang pamamaraan ng pagpapahinga, tulad ng yoga, pagsasanay na autogenic o progresibong pagpapahinga ng kalamnan ayon kay Jacobson (PMR)
Ang sistematikong mga porma ng therapy ay lumitaw noong dekada 50 ng huling siglo at nagsisilbing prinsipyo upang linawin at lutasin ang mga ugnayan ng interpersonal. Nangangahulugan ito na ang mga systemic form ng therapy ay kumukuha ng mga lugar na may problema sa mga pamilya, sa trabaho, sa pagitan ng mga kaibigan, atbp.
at subukang lutasin ang mga ito. Sa larangan ng ADHD therapy, ang mga systemic form ng therapy ay karaniwang nagaganap bilang therapy ng pamilya. Ang dahilan dito ay ang sintomas ng ADHD maaaring maglagay ng isang partikular na pilit sa pamilya bilang isang kabuuan, na kung saan ay humantong sa mga salungatan na pumipigil sa isang matagumpay na therapy sa isang partikular na paraan.
Nangangahulugan ito na ang sistematikong terapiya ng pamilya ay hindi pangunahin ang sintomas ng ADHD bilang isang sakit ng bata, ngunit nagbibigay din ng isang mahalagang papel sa sitwasyon ng bata sa loob ng pamilya patungkol sa palatandaan na pagpapaunlad ng ADHD. Ang layunin ay upang kunin ang matatag na naitatag at nakatanim na mga pattern ng pag-uugali ng lahat ng mga miyembro ng pamilya at, kung kinakailangan, upang muling ibahin ang anyo upang ang isang pagpapabuti sa mga ugnayan ng interpersonal ay maaaring makamit. Upang makamit ito, mahalagang ilagay ng mga miyembro ng pamilya ang kanilang sarili sa posisyon ng iba upang kuwestiyunin ang mga sitwasyon, paraan ng pag-iisip at mga pattern ng pag-uugali ng iba.
Karaniwan itong ginagawa sa pamamagitan ng paglalarawan ng isang pangkaraniwang sitwasyon ng pamilya, halimbawa sa pamamagitan ng paggamit ng mga manika. Mula sa sitwasyong ito, susubukan ng isang tao na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa mga tungkulin sa loob ng pamilya, pati na rin tungkol sa damdamin, ugali at paraan ng pag-iisip. Ang mga nabanggit na pagpipilian sa therapy ay umakma sa bawat isa sa maraming paraan.
Aling mga form ang maaaring pagsamahin sa bawat isa sa mga indibidwal na kaso ay maaaring magpasya ng dumadating na doktor o therapist kasama mo. Ito ay mahalaga na ang mga indibidwal na sintomas ay kinuha bilang isang panimulang punto at na ang isang desisyon ay ginawa. - Pangkalahatang impormasyon tungkol sa paghawak ng ADS - anak, kasama ang impormasyon para sa mga magulang patungkol ang therapy ng ADS. - Ang drug therapy ng ADS
- Ang therapy sa nutrisyon Mga AD na may iba't ibang posibilidad.
