Palakasan at ADHD
Lalo na sa larangan ng ADHD Ang therapy, ang pagsasama ng isport ay lalong isinasaalang-alang. Sa isang banda, ang palakasan ay maaaring magamit upang ubusin ang labis na enerhiya at upang mag-ehersisyo, sa kabilang banda, depende sa uri ng isport, ang isport ay nangangailangan ng isang tiyak na antas ng pagtutulungan, na, bukod sa iba pang mga bagay, ay dapat na paunlarin nang paunti-unti. Ito ang isa sa mga dahilan kung bakit ADHD ang mga bata - kahit na higit pa sa "normal" na mga bata - ay dapat magbayad ng pansin sa perpektong akma ng isport.
Hindi laging ipinapayong magrehistro lamang ng isang ADHD bata na may sports club. Nakasalalay sa kalubhaan ng mga sintomas, ang isang indibidwal na tagapagsanay na hindi / ay hindi pa sapat na kaalaman tungkol sa mga sintomas at klinikal na larawan ng ADHD ay maaaring hindi mapigilan na maapi ng sitwasyon (sa ilalim ng ilang mga pangyayari: sitwasyon ng tunggalian). Samakatuwid ipinapayong hindi lamang kumilos alinsunod sa mga interes ng bata, ngunit upang talakayin din ang mga partikular na nais ng bata sa therapist.
Bukod dito, sa maraming mga lugar mayroong ilang mga therapeutic na hakbang na nakatuon sa antas ng palakasan at pinangangasiwaan ng mga bihasang trainer / therapist. Payo sa pang-edukasyon ang mga sentro ay maaaring at laging dapat tawagan kapag lumitaw ang mga problema sa edukasyon ng mga bata at ang mga kabataan at ang mga magulang ay hindi na malutas ang mga problemang ito nang mag-isa. Payo sa pang-edukasyon saklaw ng mga sentro ang isang malaking larangan ng tulong sa paglutas ng problema sa pang-edukasyon, ngunit maaaring mag-alok ng ibang pagkakaiba ng payo at / o tulong sa isang espesyal na paraan.
Upang makapunta ang mga magulang pagpapayo sa edukasyon mga sentro ng tulong, dapat muna nilang aminin na hindi na nila makaya ang mga problemang lumitaw nang mag-isa. Ang pananaw na ito ay madalas na hindi madali at tiyak na masakit, ngunit ang pagpasok na ito ay ang unang paraan din palabas ng lugar ng problema. Ang mga tagapayo sa pang-edukasyon ay may prinsipyo na obligadong lihim, maliban kung palayain sila ng mga magulang / tagapag-alaga mula sa obligasyong lihim.
Sa kaso ng mga problema na umaabot sa isang espesyal na paraan sa lugar ng paaralan, dapat palayain ng isang tao ang pang-edukasyon na pagpapayo mula sa tungkulin ng pagiging kompidensiyal para sa kapakanan ng bata. Bukod dito, dapat mag-ulat ang isa nang lantad at matapat tungkol sa mga mayroon nang mga problema mula sa simula pa lamang. Sa ganitong paraan lamang masisiguro na ang tulong ay may pagkakataon na magtagumpay.
Kaagad na tinalakay ang mga unang katotohanan sa kurso ng tinaguriang paunang panayam at, sa ilalim ng ilang mga pangyayari, natukoy na ang ilang mga sanhi, dapat sundin ang pagsisiyasat sa diagnostic pagkatapos ng paunang panayam. Sa sandaling nagawa ang diagnosis, ang mga indibidwal na aspeto ay nakikita, upang ang isang indibidwal na plano ng suporta ay maaaring iguhit kasunod ng pagsusuri sa diagnostic, na maaaring makuha sa iba't ibang mga therapeutic sub-area. Ang mga sentro ng pagpapayo sa edukasyon ay inaalok ng iba't ibang mga samahan.
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
