Pag-aaral ng PISA

Ano ang pag-aaral ng PISA?

Ang pag-aaral ng PISA ay isang pagsubok sa pagganap ng paaralan na ipinakilala noong 2000 ng Organisasyon para sa Pakikipagtulungan at Pag-unlad na Pangkabuhayan (OCED). Ang akronim na PISA ay na-advertise sa iba't ibang paraan, alinman sa Ingles: Programm para sa International Student Assessment o sa Pranses: Program international pour le suivi des acquis des éléves (International Program for Pagsubaybay ang Mga Nakamit ng Mga Mag-aaral).

Pamamaraan

Tuwing tatlong taon, ang mga mag-aaral sa edad na 15 ay binibigyan ng mga gawain upang malutas, na hindi lamang itinatala ang pangunahing kasanayan ng mga mag-aaral ngunit inihahambing din ang mga ito sa pandaigdig. Alinsunod dito, nasa paligid ng 70 mga bansa mula sa buong mundo ang nakikibahagi. Ang pokus ng pag-aaral na ito ay sa mga kakayahan sa larangan ng aktibong pakikilahok sa trabaho, lipunan at pribadong buhay. Makakamit ito sa tulong ng

Ano ang mga kahihinatnan ng pag-aaral ng PISA?

Ang resulta ng Alemanya sa pag-aaral ng PISA ay nagdudulot ng hindi kasiyahan at malinaw na ipinapakita na kailangan ng aksyon sa patakaran sa edukasyon ng Alemanya. Humantong ito sa maraming reporma ng sistema ng edukasyon sa Alemanya. Ang mag-aaral, sa kanyang kakayahan at mga limitasyon sa pagganap, ay higit na natatampok sa limelight.

Ang partikular na pansin ay binayaran sa mga kasanayan sa wika. Dapat na itong magsimula sa mga kindergarten, maagang kurso sa pag-unlad sa elementarya. Bilang karagdagan, ang buong-araw na programa sa paaralan ay pinalawak.

Partikular ang pokus sa suporta ng mga batang hindi pinahihintulutan sa edukasyon. Ang pokus ng indibidwal na suporta ay maaaring makamit sa pamamagitan ng propesyonal na pagtuturo at sa gayon sa pamamagitan ng pagpapabuti ng pedagogical na aksyon. Ang pamantayang pang-edukasyon ay naitakda sa buong bansa.

Inililista nito ang dapat malaman ng mga mag-aaral sa pagtatapos ng ika-apat, ikasiyam at ikasampung baitang, anuman ang estado ng pederal. Ang pag-iwan ng pagsusuri sa gitnang paaralan ay ipinakilala upang makamit ang higit na paghahambing at kalidad. Ang pag-aaral sa gayon ang pamantayan ay na-standardize, habang ang pagpapatupad ay naiwan sa mga paaralan. Ang sariling responsibilidad ng mga paaralan ay napalakas. Bukod dito, pinalawak ang pananaliksik sa edukasyon, kabilang ang mga bagong propesor.

Aling mga gawain ang tinanong sa pag-aaral ng PISA?

Ang mga gawain ng pag-aaral ng PISA ay nahahati sa tatlong mga lugar, ang pagbasa ng literasiya, agham at matematika. Sa pagbasa ng karunungang bumasa't sumulat, nasusubukan ang kakayahang maunawaan ang mga teksto. Bilang karagdagan, itinakda ang mga gawain na naglalarawan kung ang mag-aaral ay magagawang gumamit, suriin, pagnilayan, at harapin ang mga teksto upang higit na mapaunlad ang kanyang sariling kaalaman at potensyal at sa gayon makamit ang pakikilahok sa lipunan.

Ang mga gawaing pang-agham ay dinisenyo upang paganahin ang mag-aaral na harapin ang mga pang-agham na ideya. Kaya, ang kakayahang ipaliwanag at suriin ang mga phenomena ng kalikasan at mga resulta sa pagsasaliksik ay nasubok pati na rin ang kakayahang bigyang kahulugan ang mga siyentipikong pag-aaral. Bukod dito, nasusubukan ang kakayahan sa pag-iisip sa matematika at ang kakayahang gumamit ng mga konseptong matematika, pamamaraan, katotohanan at instrumento upang ilarawan ang mga phenomena at ipaliwanag at bigyang katwiran ang mga ito.