Promosyon sa bahay
Bilang karagdagan sa dalawang pagpipilian na nabanggit sa itaas, palaging natutukso ang mga magulang na suportahan ang bata sa bahay. Sa palagay namin ay walang pumipigil sa suporta ng holistic, halimbawa sa pamamagitan ng pagsasama ng suporta sa paaralan, extracurricular at home, at kung minsan ito ang maaaring maging pinakamatagumpay na therapy hangga't magkakasundo ito sa bawat isa at ang suporta sa bahay ay hindi binubuo ng simpleng pagdaan sa ilang mga nilalaman para sa ikalabing-apat na oras at hindi direktang pagsisikap sa bata. Lalo na kapag ang bata ay naghihirap mula sa takot sa pagkabigo, pag-aalinlangan sa sarili at pagkabalisa, naniniwala kami na mas mahusay na suportahan ang bata sa isang sikolohikal na antas at iwanan ang suporta ng mga indibidwal na problema sa paaralan sa mga nakaranasang kamay.
Sa buod, masasabing ang suporta sa bahay ay maaaring ibigay sa iba't ibang paraan. Bilang karagdagan sa karagdagang suporta sa paaralan, posible na suportahan ang pag-iisip ng bata sa pamamagitan ng pag-unawa, init at seguridad. Ang suporta sa bahay ay maaaring maging multi-layered, ngunit sa aming palagay hindi ito dapat gawin sa sarili nitong, ngunit sa konsulta sa paaralan o isang extracurricular therapy. Sa pamamagitan lamang ng kooperasyon mabibigyang lunas ang mga kumplikadong problema ng bata.
Lalo na sa larangan ng occupational therapy ng mga bata, ang mga konsepto ayon kay Bobath o Ayre ay inilalapat pati na rin ang mga konsepto ayon sa Frostig, Affolter atbp Hindi mahalaga kung aling diskarte ang susundin mo, ang panimulang punto ay pareho: nagsisimula ka mula sa mga naibigay na kundisyon ng anak Dapat kunin ang bata sa kinatatayuan nito.
Ang mga kakulangan ay dapat kilalanin at isama sa therapy nang naaayon. Halimbawa, mayroong iba't ibang mga paraan ng paggamot batay sa sensomotoric - paggamot ng pang-unawa at sa gayon ay naglalayong ang koordinasyon ng mga pagkakasunud-sunod ng paggalaw, visual - pandama ng pandinig at pinong mga kasanayan sa motor. Karaniwang mga kinatawan ng direksyon na ito ay ang Affolter at Ayres, ngunit din ang Frostig.
Lalim na Paggamot sa Sikolohikal Lalim Ang mga paggamot sa sikolohikal ay karaniwang inilalapat kapag naganap ang mga hidwaan o karamdaman sa pag-unlad. Batay sa kasalukuyang mga problema, dapat na paganahin ang pasyente upang matulungan ang kanyang sarili sa mga sesyon. Layunin ng therapist ang pasyente, upang ang tulong para sa tulong sa sarili ay maaaring tukuyin bilang pinakamataas na layunin ng lalim na sikolohikal na paggamot.
Ang isang uri ng malalim na sikolohikal na paggamot ay nangangailangan ng isang nagtitiwala na kooperasyon sa pagitan ng therapist at pasyente. Sa ganitong paraan lamang masisiguro na ang trabaho ay nakatuon sa layunin, na ang mga bagong layunin (yugto) ay laging binubuo at ang gawaing iyon ay ginagawa upang makamit ang mga layunin. Ang tagumpay at pagkabigo sa pag-abot sa mga layunin ay palaging ang pokus ng mga talakayan sa psychology ng tawag.
- Behaviour Therapy Ang behavior therapy ay isang uri ng psychotherapy batay sa mga teoretikal na konsepto ng sikolohikal pag-aaral at therapy sa pag-uugali. Naiiba kaysa sa halimbawa sa konteksto ng lalim na sikolohiya ang subconsciousness ay gumaganap ng isang medyo mas mababang papel. Ayon sa mga prinsipyong panteorya ng pag-uugali sa pag-uugali, ang mga sikolohikal na karamdaman ay lumitaw dahil sa hindi tama pag-aaral at kaukulang mga mekanismo ng pampalakas at hindi dahil sa maaga pagkabata, ibig sabihin sa hindi malay.
Ang layunin ng pag-uugali sa pag-uugali ay upang suriin, talakayin at baguhin ang pag-uugali sa ilang mga sitwasyon sa isang paraan na nakatuon sa problema. Ginagawa ito sa iba`t ibang paraan, hal sa pamamagitan ng pagpapatakbo ng operating system. Dahil ang ipinakitang pag-uugali sa problema ay bahagyang sanhi at pinilit ng panloob na mga pag-uugali, ang mga diskarte tulad ng pagsasanay sa kumpiyansa sa sarili ay inilalapat.
- Ang Occupational Therapy Ang Occupational therapy ay isang therapeutic application na may layunin na mapagaling ang mga karamdaman sa motor, mga karamdaman ng mga sensory organ pati na rin ang mga kakayahan sa pag-iisip at sikolohikal ng isang pasyente sa isang sukat na ang kalayaan sa pang-araw-araw na buhay (kindergarten, paaralan, trabaho, pang-araw-araw na buhay) ay maaaring isaalang-alang na naibalik.
Lalo na sa larangan ng occupational therapy ng mga bata, ang mga konsepto ayon kay Bobath o Ayre ay inilalapat pati na rin ang mga konsepto ayon sa Frostig, Affolter atbp Hindi mahalaga kung aling diskarte ang susundin mo, ang panimulang punto ay pareho: nagsisimula ka mula sa mga naibigay na kundisyon ng anak Dapat kunin ang bata sa kinatatayuan nito.
Ang mga kakulangan ay dapat kilalanin at isama sa therapy nang naaayon. Halimbawa, mayroong iba't ibang mga paraan ng paggamot batay sa sensomotoric - paggamot ng pang-unawa at sa gayon ay naglalayong ang koordinasyon ng mga pagkakasunud-sunod ng paggalaw, visual - pandama ng pandinig at pinong mga kasanayan sa motor. Karaniwang mga kinatawan ng direksyon na ito ay ang Affolter at Ayres, ngunit din ang Frostig.
- Lalim na Paggamot sa Sikolohikal Lalim na Mga Paggamot sa Sikolohikal ay karaniwang inilalapat kapag naganap ang mga hidwaan o karamdaman sa pag-unlad.
Batay sa kasalukuyang mga problema, dapat na paganahin ang pasyente upang matulungan ang kanyang sarili sa mga sesyon. Layunin ng therapist ang pasyente, upang ang tulong para sa tulong sa sarili ay maaaring tukuyin bilang pinakamataas na layunin ng lalim na sikolohikal na paggamot. Ang isang uri ng malalim na sikolohikal na paggamot ay nangangailangan ng isang nagtitiwala na kooperasyon sa pagitan ng therapist at pasyente.
Sa ganitong paraan lamang masisiguro na ang trabaho ay nakatuon sa layunin, na ang mga bagong layunin (yugto) ay laging binubuo at ang gawaing iyon ay ginagawa upang makamit ang mga layunin. Ang tagumpay at pagkabigo sa pagkamit ng mga layuning ito ay palaging ang pokus ng mga talakayan sa tawag na sikolohiya.
Ang pagpapayo sa pang-edukasyon ay maaaring tawagan sa iba`t ibang mga kaso at palaging kapag may mga problema sa mga bata, kabataan at magulang. Bilang isang resulta, ang pang-edukasyon na pagpapayo ay dapat masakop ang isang malawak na larangan upang mag-alok ng isang malawak na hanay ng tulong.
Bilang panuntunan, ang mga magulang ay bumaling sa iba't ibang mga contact point para sa tulong. Sa kurso ng isang paunang konsulta, inilarawan ang mga problema at posibleng kahit na mga posibleng dahilan ay tinalakay. Ang mga tagapayo sa edukasyon ay napapailalim sa isang tungkulin ng pagiging kompidensiyal, kaya't ang pagiging matapat ay dapat na unang unahin sa mga talakayan.
Kung bibigyan lamang ng mga magulang ang kanilang pahintulot, ang mga detalye ay ipinagpapalit sa tanggapan ng kapakanan ng kabataan, o paaralan o kindergarten. Nakasalalay sa problemang nasa kasalukuyan, ang paunang pakikipanayam ay maaaring sundan ng isang diagnostic survey upang siyasatin ang mga sanhi nang mas detalyado. Ang mga pagsusuri sa sikolohikal at iba`t ibang psycho- at curative therapeutic na pamamaraang (indibidwal, pangkat, pamilya na therapy) ay naiisip din.
Ang mga sentro ng pagpapayo sa edukasyon ay naitatag sa buong bansa upang ang isang contact point ay matatagpuan sa malapit na lugar. Mayroong iba't ibang mga samahan na nag-aalok ng pagpapayo na ito, tulad ng Caritas Association, the Workers 'Welfare Association, ang Youth Welfare Office, ang Diakonisches Werk, atbp. Dahil sa ligal na pag-angkin ng mga magulang sa payo sa edukasyon, na kinokontrol sa Bata at Batas sa Mga Serbisyo sa Kabataan, walang bayad ang pagpapayo tulad nito.
