Estilo ng awtoridad
Ang istilong may kapangyarihan ng edukasyon ay tinukoy ng katotohanan na ang tagapagturo ay namamahala. Ang tagapagturo ay nagbibigay ng mga utos sa bata at sa parehong oras ay buong responsibilidad para sa mga aksyon ng bata. Hindi niya tinatalakay o nakikipag-usap sa mga bata ang tungkol sa mga hinaharap na gawain o gawain, ngunit ipinagbibigay-alam lamang sa kanila kung kailan dapat makumpleto ng mga bata ang mga gawain o kung may ilang mga aktibidad na dapat bayaran.
Ito ay isang cool na estilo, na nangangahulugang ang tagapagturo ay sa halip impersonal. Pinupuna at pinupuri niya sa isang personal na paraan. Gayunpaman, ang tagapagturo ay hindi dapat magbanta sa bata o gumamit ng labis na awtoridad na paraan.
Ang isang may kapangyarihan na estilo ng edukasyon ay may napakalaking epekto sa pag-uugali ng mga bata. Mahigpit na pinaghihigpitan nito ang mga bata sa pag-unlad ng pag-uugali at pinipigilan ang pag-unlad ng spontaneity pati na rin ang pagkamalikhain. Sa parehong oras, isang istilong may kapangyarihan ang paggawa ng mga bata na umaasa sa tagapagturo at inaayos ang mga ito sa tagapagturo.
Ang mga bata ay madalas na nagtatrabaho nang husto para sa pagkilala ng tagapagturo at mas mababa para sa personal na pagganyak at kasiyahan. Sa mga pangkat na may iba pang mga bata, ang mga bata na pinalaki sa isang may kapangyarihan na estilo ay madalas na nakikilala dahil pinipigilan nila ang mga mahihina at agresibo na kumilos. Ito ay madalas na isang paraan para mabawasan ng mga bata ang kanilang mga pagkabigo, na hindi nila magagawa sa mga nagtuturo.
Demokratikong istilo
Ang demokratikong istilo ng edukasyon ay nailalarawan sa pamamagitan ng ang katunayan na ang tagapagturo ay nagsasama ng mga bata sa kanyang mga desisyon. Nangangahulugan ito na ipapaalam ng tagapagturo sa mga bata tungkol sa kung anong mga aktibidad ang pinaplano upang ang mga bata ay maaaring umayos sa kanila. Bilang karagdagan, ang mga pagpapasya ay sama-sama na ginawa ng tagapagturo at ng mga bata.
May sinasabi ang mga bata at hinihimok na lumahok. Pinapayagan din ang mga bata na gumawa ng kanilang sariling mga desisyon, halimbawa tungkol sa pangkatang gawain sa ibang mga bata o ang pagpili ng isang partikular na solusyon. Ang isang tagapagturo ay pinupuri at pinupuna ang mga bata sa isang makatotohanang at nakabubuti na pamamaraan at nagawang mag-isa na tumugon sa mga paghihirap at mga katanungan ng mga indibidwal na bata. Hinihikayat ang mga bata na kumuha ng personal na responsibilidad at matutong malutas ang mga problema nang nakapag-iisa. Ang demokratikong istilo ng edukasyon ay nagtataguyod ng pagkamalikhain ng mga bata nang labis at humahantong sa mataas na pagbuo ng bahagi ng mga bata.
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
