Ang pagsasapanlipunan ay ang patuloy na pagbagay sa mga pattern ng pakiramdam at pag-iisip sa loob ng mga pamayanang panlipunan. Ayon sa teoryang pagsasapanlipunan, ang mga tao ay mabubuhay lamang sa pamamagitan ng pakikihalubilo. Ang mga problema sa pakikihalubilo ay maaaring maging sanhi ng mga sakit sa pag-iisip at psychosomatiko, ngunit maaari ding maging sintomas ng mga ito.
Ano ang pakikisalamuha?
Ang pagsasapanlipunan ay ang patuloy na pagbagay sa mga pattern ng pakiramdam at pag-iisip sa loob ng mga pamayanang panlipunan. Ang bawat tao ay naiimpluwensyahan ng emosyon at saloobin ng kanyang kapaligiran. Ang pagbagay ng mga pattern ng pakiramdam at pag-iisip ng tao sa mga pattern ng kapaligiran ay nangyayari sa pamamagitan ng internalization ng mga pamantayan sa lipunan. Ang prosesong ito ay tinatawag na pagsasapanlipunan. Sa gayon, ang pagsasapanlipunan ay, sa isang banda, pakikipag-ugnay sa lipunan sa kapaligiran at, sa kabilang banda, pag-unlad ng personalidad sa pakikipag-ugnay sa kapaligiran. Ang indibidwal ay natututo, ang kanyang paraan ng pag-iisip at pag-arte mula sa kanyang kapaligiran. Walang ibang posibilidad para sa kanya, dahil palagi siyang nasa isang kapaligiran. Sa ganitong paraan din siya nakikipag-ugnay sa kanyang sarili dito. Ang mga indibidwal samakatuwid ay sumusunod sa kaugaliang kumilos ayon sa mga pamantayan at halaga na wasto sa oras. Kung matagumpay ang pakikisalamuha, ang panloob na panloob na panloob, mga halaga, representasyon at papel ng lipunan ng kapaligiran. Ang matagumpay na pakikisalamuha ay tumutugma sa isang mahusay na proporsyon ng paksa at layunin na katotohanan. Ang disenyo ng katotohanan at sariling sariling pagkakakilanlan ay hindi gaanong hugis sa lipunan. Noong dekada 1970, nabuo ang isang interdisiplinaryong teorya ng pagsasapanlipunan. Maraming mga mapagkukunan na nakikilala ang pangunahin mula sa pangalawa at tertiaryong pakikisalamuha depende sa yugto ng buhay.
Pag-andar at gawain
Ang pagsasapanlipunan ay ang kabuuan ng namagitan sa lipunan pag-aaral proseso at pinapayagan ang indibidwal na lumahok sa buhay panlipunan at lumahok sa pag-unlad nito. Ang proseso ay dapat maunawaan bilang isang habang-buhay na proseso. Ang pagsasapanlipunan sa gayon ay nagreresulta mula sa pamumuhay ng tao at nagpapahayag ng sarili sa pagbuo ng ugnayan sa lipunan ng indibidwal. Para sa pakikihalubilo, ang personal na indibidwalation ay dapat na isama sa pagsasama-sama ng lipunan. Ang pagkakakilanlan ng kaakuhan ay hindi maaaring ma-secure sa anumang ibang paraan. Ang kapaligirang panlipunan at ang kani-kanilang likas na indibidwal na mga kadahilanan ay nakikipag-ugnay sa pakikisalamuha. Sa kurso ng pakikisalamuha lamang ang isang tao ay nabuo sa isang indibidwal na may kakayahang panlipunan na patuloy na umuunlad sa buong kanyang buhay sa pamamagitan ng pag-uusapan sa kanyang sariling buhay. Higit sa lahat, nakikipag-usap ang indibidwal sa kanyang pisikal at sikolohikal na ugali sa buong buhay niya. Sinusubukan niyang pagsabayin ang panloob na realidad sa panlipunang at pisikal na kapaligiran at sa gayon sa panlabas na katotohanan. Ang pangunahing pakikisalamuha ay nagaganap sa bagong panganak at nagsasaad ng mga pundasyon para sa pagpasok sa mundo. Ang isang pangunahing kagamitan sa buhay at kaalaman sa mundo ay naiparating sa unang pakikisalamuha na ito. Sa pamamagitan lamang ng pangunahing kagamitang ito makakakuha ang isang tao ng isang paanan sa mundo. Ang panloob na paraan ng mga paraan ng pagtingin sa mga bagay sa panlipunang kapaligiran ay unang nagreresulta higit sa lahat mula sa pangunahing tiwala sa mga magulang o tagapag-alaga na nag-aalaga ng pagpapalaki. Sa pangalawang pagsasapanlipunan, ang indibidwal ay nahaharap sa gawain na gumawa ng isang bagay sa kanyang buhay. Nagsisimula ang pakikipag-ugnay sa isang mundo sa labas ng pangunahing kapaligiran sa pakikisalamuha. Mula sa puntong ito, ang mundo ay nahati sa isang maraming mga sub-mundo at hinubog ng kaalaman at kasanayan. Ang pangalawang pagsasapanlipunan ay nagsisimula sa isang katulad kindergarten o paaralan. Mula dito, dapat kumuha ang indibidwal ng mga kasanayan na partikular sa papel upang mag-navigate sa mga subworld. Ang pag-iisa sa lipunan ay nangyayari sa karampatang gulang at tumutugma sa patuloy na pagbagay sa panlipunang kapaligiran at sa gayon ang pagkakaroon ng mga bagong pag-uugali at mga pattern ng pag-iisip. Ang kaalaman at kasanayan sa gayon natutunan nagsisilbi kaligtasan ng buhay sa lipunan.
Mga karamdaman at karamdaman
Halos lahat ng mga seryosong sakit sa pisikal at mental ay maaaring maiugnay sa mga problema sa pagsasapanlipunan. Bilang isang resulta ng isang karamdaman, ang tao ay itinapon sa landas at maaaring nahihirapan siyang magkasya sa mga konteksto ng panlipunan. Ang isang halimbawa ng isang sakit na may mga problema sa pagsasapanlipunan ay ADHD. Ito ay isang karamdaman na nakakaapekto sa halos sampung porsyento ng lahat ng mga bata at kabataan. Ang karamdaman ay minsan ay seryosong mga kahihinatnan para sa pag-uugali at pagganap. Ang mga paghihirap sa pagpapanatili ng pansin, pagkaligalig, kawalang-tatag at mapusok na pag-uugali ay nagpapakilala sa larawan. Marami sa mga apektadong bata at kabataan ang nagdurusa pag-aaral mga paghihirap at mga problemang panlipunan tulad ng mga pangalawang problema sa pagsasapanlipunan. Gayunpaman, ang mga paghihirap sa pakikisalamuha ay hindi lamang isang sintomas ng maraming mga karamdaman, ngunit maaari ding magkaroon ng isang orihinal na koneksyon, lalo na sa mga sakit sa pag-iisip. Sa partikular, ang mga paghihirap sa pangunahing pakikisalamuha ay maaaring mamuno sa maraming mga sakit ng pag-iisip. Halimbawa, ang isang nabalisa o nabigo na panimulang pagtitiwala ay madalas na batayan para sa mga karamdaman sa pag-iisip. Dahil sa nabigo na pangunahing tiwala, nahihirapan ang mga indibidwal na makahanap ng kanilang lugar sa kanilang sariling pamilya. Ginagawa nitong mas mahirap para sa kanila na hanapin ang kanilang lugar sa mundo sa loob ng balangkas ng pangalawang pagsasapanlipunan. Ang mga pagkagumon o psychoses ay maaaring maging resulta. Sa isip, ang mga tao ay masaya sa pamilya at matatagpuan dito isang puwang para sa pag-unlad ng sarili at kasiyahan ng mga pangangailangang emosyonal. Kaya, kapag ang mga bata lumaki up sa matinding mga problema sa pamilya, madalas silang magdusa ng personal at interpersonal na mga paghihirap bilang isang resulta ng hindi gumaganang istraktura ng pamilya.
