Mga kasingkahulugan sa isang mas malawak na kahulugan
Nakamit, underachiever, narsisismo, kakulangan ng konsentrasyon, kakulangan ng pagganyak, talento, mataas na talento, espesyal na talento, henyo, espesyal na talento, mataas na katalinuhan, lubos na matalino, lubos na may talento, mataas na pagganap, bahagyang pagganap ng karamdaman, discalculia, dyslexia, ADHD, ADHD.
Pagtataguyod ng likas na talino
Upang maitaguyod ang isang mayroon nang mataas na talento, partikular na ipinapayo ang mga laro ng konsentrasyon. Para sa hangaring ito, nakabuo kami ng isang laro na kasama ng isang tagagawa ng laro, na maaaring palaruang maitaguyod ang pagkakalooban. Sa pamamagitan ng kombinasyon ng konsentrasyon at mga laro, maaring maabot nang mabuti ang iba't ibang mga layunin.
Kami ay nagbibigay ng partikular na diin sa mataas na kalidad at pagkakagawa ng larong ito. Ang mga underachiever ay ang mga batang may talento na, na sa kabila ng kanilang mataas na katalinuhan (IQ mula sa 130), ay mas mahusay na gumanap sa paaralan kaysa sa kanilang mga karaniwang likas na matalino na mga kaklase. Mayroong iba't ibang mga kahulugan kung kailan maaaring magsalita ang isang tao tungkol sa isang tinatawag na underachievement.
Halimbawa, ang isang matalinong mag-aaral ay maaaring maituring na isang underachiever kung ang average na marka ng kanyang marka ay mas masahol kaysa sa 3.0. Gayunpaman, ang threshold ay maaari ding maging variable at mag-refer sa pagganap sa paghahambing sa pangkat ng edad (pagganap ng paaralan sa ibaba 25% ng pangkat ng edad, atbp.). Ang lahat ng mga kahulugan ay sumasang-ayon sa katotohanan na sa kabila ng pangkalahatang mataas na katalinuhan, ang pagganap ng paaralan ay mas masahol kaysa sa iminumungkahi ng pagsubok sa intelihensiya.
Ayon sa kasalukuyang estado ng pagsasaliksik, ipinapalagay na ang isang minorya lamang ng lubos na may talento ay maaaring maiuri bilang mga underachiever. Ang mga underachiever ay madalas na nagpapakita ng kanilang mga sarili sa pamamagitan ng napakalaking mga problema sa pag-uugali, na nakalarawan sa sumusunod na listahan. Ang listahan ay walang paghahabol sa pagkakumpleto at nagsisilbi lamang upang ilarawan ang mga posibleng problema.
Underachievement - karaniwang mga sintomas Personal na mga katangian: Pag-uugali sa trabaho: Ugali sa lipunan:
- Kakulangan ng kumpiyansa sa sarili (mababang kumpiyansa sa sariling kakayahan)
- Pakiramdam ng kababaan, pag-iisip ng pesimistiko
- Orientation ng pagkabigo (ang mga underachiever na nakatuon sa kabiguan ay pipili ng napakadali o napakahirap na gawain. Ang tagumpay ay nabibigyan ng katuwiran sa pamamagitan ng "swerte" o "pagkakataon". Ang pagsusuri sa sarili ay negatibo din dito)
- Mas mababang pagganyak sa pagganap
- Mas mababang katatagan ng kaisipan
- Parang hindi masaya
- Hanapin ang kanilang sarili na hindi nakakaakit
- Mataas na emosyonalidad
- Hindi nasisiyahan sa lipunan
- ...
- Hindi mabisa ang pag-uugali sa trabaho
- Negatibong pag-uugali sa paaralan at pag-aaral sa pangkalahatan
- Overtaxing dahil sa presyon ("Dapat mong gawin iyon."
"Ngayon ipakita kung ano ang gawa sa iyo. ”Atbp.
- Mababang oryentasyon ng gawain
- ...
- Sa ilang mga kaso malaki ang mga problema sa sikolohikal at panlipunang pagsasaayos
- Takot sa mga pakikipag-ugnay sa lipunan (kawalan ng gulang sa lipunan)
- Antisosyal na ugali
- Pananaghili
- Selos
- Sinasadya na ihiwalay ang iyong sarili mula sa ibang mga bata at kabataan
- Ang pagtatago ng mga kakayahan na "mapabilang" sa pangkat
- ...
Mahirap na maghinuha ng isang lubos na may talento sa underachiever mula sa mga sintomas.
Bilang isang patakaran, ang mga underachiever ay madalas na itinuturing na mga mag-aaral na may problema, ngunit ang isang taong may mataas na talento ay bihirang hinala sa likod ng mga problema. Ang mataas na antas ng likas na matalino ay hindi makikita sa mga marka ng mga underachiever. Samakatuwid ipinapayong kumunsulta sa isang psychologist kung pinaghihinalaan mo ang kawalan ng kakayahan, na susuriin ang iyong mga kakayahan sa intelektuwal gamit ang isang pagsubok sa intelihensiya. Dahil sa (posibleng) mga sintomas ng kawalan ng kaalaman na inilarawan sa itaas, ipinapayong harapin ang bata nang sensitibo at huwag ipahayag nang direkta ang anumang mga hinala (pag-iwas sa presyur upang maisagawa).
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
