Attention deficit syndrome, fidgety Phil syndrome, psychoorganic syndrome (POS), hyperkinetic syndrome (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD. Attention Deficit Syndrome, Psychoorganic Syndrome (POS), ADD, Pansin - Deficit - Disorder, minimal utak sindrom, Karamdaman sa Pag-uugali na may Sakit sa Atensyon at Konsentrasyon, Karamdaman sa Defisit ng Atensyon, ADD, Karamdaman sa Defisit ng Atensyon, Mga Dreamer, "Hans-guck-in-the-Air", Mga Dreamer.
Kahulugan at paglalarawan
Ang mga taong naghihirap mula sa attention deficit syndrome na mayroon o walang hyperactivity o pinaghalong dalawa, lahat ay may variable, minsan ay mas mababa sa average na konsentrasyon at mga kasanayan sa pansin. Bilang karagdagan sa aktwal na mga sintomas, na maaaring humantong sa mga seryosong problema, iba pa pag-aaral mga problemang madalas ipadama sa kanilang sarili. Ang mga halimbawa nito ay ang mga paghihirap sa pagbabasa, pagbaybay at / o pag-aritmetika.
Ang mga problemang ito ay maaari ding mangyari kapag ang bata ay lubos na may regalong. Ang layunin ng anumang diagnosis ay hindi upang magbigay ng isang pangalan sa mga abnormalidad ng pag-uugali ng bata, ngunit upang gumana sa aktwal na mga lugar ng problema upang ang sintomas na pag-uugali ay nabawasan at isang "normal" na pakikipag-ugnay sa kapaligiran ay posible. Kung ADHD ay na-diagnose, hindi ito nangangahulugan na ang isang tao ay maaaring magpahinga sa mahal ng isang tao.
Sa halip ang kabaligtaran ay ang kaso. Mahalagang umangkop sa mga problema sa pamamagitan ng multi-layered therapy (= multimodal therapy) upang maisagawa ang pinakamahusay na posibleng paraan ng pagharap sa klinikal na larawan. Ang layunin ng bawat diagnostic ay samakatuwid ay upang lumikha ng isang indibidwal na plano ng therapy nang walang seamless hangga't maaari, na partikular na inangkop ang iba't ibang mga uri ng therapy sa mga indibidwal na sintomas.
Ginagawa ang pagkakaiba sa pagitan ng:
- Ang mga posibilidad na inaalok ng drug therapy. - ang iba't ibang anyo ng paggamot na psychotherapeutic
- Ang iba`t ibang uri ng curative education therapy
- Ang mga alternatibong konsepto ng therapy, tulad ng iba't ibang mga form sa pagdidiyeta, mga panukalang nutritional therapeutic, o din
- Mga mas bagong pamamaraang therapeutic, tulad ng neurofeedback (EEG - Biofeedback)
Dahil ang mga magulang, at sa gayon ang pamilya, ay nagtataglay ng pangunahing responsibilidad para sa isang bata, mahalaga na ang mga magulang ay kasangkot sa therapy at ang mga indibidwal na hakbang na ginawa ay malaki ring sinusuportahan sa bahay. Ang suporta ng ADHD Napakahalaga ng bata sa bahay, dahil ang bawat therapy ay umabot sa mga limitasyon nito kapag ang mga bahagi ng pag-aalaga na "huwag sundin".
Bilang karagdagan, nalalaman din na ang hindi pare-pareho na istilo ng pang-edukasyon ay hindi maaaring managot para sa pagpapaunlad ng ADHD, ngunit ang gayong isang pang-edukasyon na istilo ay may malaking impluwensya sa paraan kung saan ang kalagayan bubuo. Ang edukasyon sa pangkalahatan ay isasaalang-alang sa kabuuan at mas malapit ang lahat ng mga kasangkot sa edukasyon na nagtutulungan, mas mabuti itong magtagumpay. Hindi posible na gumawa ng isang nakamamanghang pagtatasa kung aling mga bahagi ng therapy ang maaaring ikinategorya bilang partikular na kapaki-pakinabang.
Sa halip, dapat ito ay batay sa mga indibidwal na kalagayan. Ang mga sintomas at ang indibidwal na sitwasyon sa pagsisimula (kapaligiran ng pamilya, atbp.) Nagbibigay ng mahalagang impormasyon kung saan batay ang therapy.
Ang isang ADHD therapy ay nag-iiba mula sa bata hanggang bata. Hindi laging lahat ng mga lugar ng therapy ay dapat gamitin. Mangyaring makipag-ugnay sa iyong manggagamot na nagpapagamot, na maaaring magbigay sa iyo ng mas detalyadong impormasyon tungkol sa indibidwal na magkasya.
Hindi inaangkin na kumpleto ang listahan. Ang ADHD ay isang komplikadong sakit na hindi pa nauunawaan sa lahat ng mga lugar. Samakatuwid, ang mga diskarte sa paggamot ay sari-sari, sa ilang mga bahagi kahit sa panimula ay magkasalungat.
Ang layunin ng psychotherapeutic form ng paggamot ay upang gamutin ang sikolohikal at emosyonal na mga karamdaman sa pag-uugali sa tulong ng mga klasikal na sikolohikal na porma ng therapy. Karaniwan na inilarawan, nilalayon nila ang paggamot ng kaluluwa at binubuo ng iba't ibang mga hakbang at pamamaraan, tulad ng Halimbawa, sa mga sumusunod ay mahahanap mo karagdagang impormasyon sa iba't ibang anyo ng paggamot. - malalim sikolohikal,
- Behavioural therapy, o
- Sistematikong anyo ng paggamot.
Bilang isang karagdagang pag-unlad mula sa mga ideya ni Sigmund Freud, CG Jung (= Carl Gustav Jung) at Alfred Adler, ang malalim na sikolohiya ay isang karagdagang pag-unlad ng psychoanalysis, analytical psychology at indibidwal na sikolohiya, kung saan nabuo ang mga form at pamamaraan ng paggamot, na pangunahing ginagamit kapag ang mga hidwaan (karamdaman) ay nangyayari sa (pagkabata) pag-unlad at negatibong nakakaapekto sa ugnayan ng mga tao sa bawat isa. Na patungkol sa ADHD, nangangahulugan ito na ang pag-uugali ng bata ay masusing sinusunod at sanhi na tinanong upang maipaliwanag at maunawaan ang pag-uugali.
Karaniwang mga pattern ng pag-uugali na may negatibong epekto sa pag-unlad ng bata at ang kapaligiran ay hindi lamang dapat makilala ngunit kinuwestiyon din at pinalitan ng alternatibong (mas positibo) na mga pattern ng pag-uugali sa pamamagitan ng iba't ibang anyo ng malalim na sikolohikal na paggamot. Ang mga pattern ng ugali sa pag-uugali ay hindi laging madaling pag-aralan at karaniwang hindi mababago nang sabay-sabay. Ipinagpapalagay ng lalim na sikolohiya na ang panlabas na ipinakitang pag-uugali ay sanhi o bahagyang sanhi ng hindi malutas (panloob) na mga hidwaan. Samakatuwid, kailangan ng isang naka-target at maayos na pag-iisip na therapy, na sa isang espesyal na paraan ay hindi pinapansin ang buhay ng kaluluwa ng tao at isinasaalang-alang ang mga posibleng hindi nalutas na mga salungatan. Mahahanap mo karagdagang impormasyon tungkol sa mga uri ng paggamot at ang paksa ng lalim na sikolohiya dito: Lalim na Sikolohiya.
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
