Iba't ibang diagnosis
Tulad ng sa larangan ng ADHD at iba pang mga lugar, ang problema sa pag-diagnose ng "ADHD" ay nakasalalay sa pagkahilig na magtalaga ng isang kuno "maliit" na problema nang direkta sa isang sentral pag-aaral problema Nangangahulugan ito na ang mga bata o matatanda ay maaari ring "simple" na magdusa mula sa a kakulangan ng konsentrasyon. Hindi ito laging ADHD.
Mayroon ding iba't ibang mga problema sa pag-uugali sa mga bata. Hindi bababa sa dahil dito, kinakailangan ang pagkita ng pagkakaiba sa diagnostic ng mga sintomas. Batay sa iba't ibang mga survey sa diagnostic, malinaw na na ang ilang mga lugar ay partikular na sinusubukan na ibukod ang iba pang mga sakit.
Halimbawa, sinusubukan ng manggagamot na ibukod ang mga sakit na neurological sa pamamagitan ng kaugalian na diagnosis sa pamamagitan ng iba't ibang panloob at neurological na pagsusuri ng iba't ibang mga karamdaman sa metabolic, mga karamdaman sa paningin at / o pandinig at, sa partikular, upang maitalaga ang tunay na sanhi sa anumang umiiral na mga estado ng pagkapagod. Ang mga pagkakaiba-iba na karamdaman sa diagnostic ay kasama, bukod sa iba pang mga bagay, ang pagbubukod ng malalim na mga kapansanan sa sikolohikal, tulad ng Tourette's syndrome, depresyon, pagkabalisa disorder, kahibangan, pamimilit (tics), autism, Asperger's syndrome at bipolar disorders (= manic-depressive disorders). Bihira lamang ang mga bata ay nagdurusa mula sa isa pang mga sakit na ito bilang karagdagan sa ADHD.
Sa lugar ng nagbibigay-malay, binawasan ang katalinuhan, bahagyang mga karamdaman sa pagganap tulad ng dyslexia or discalculia dapat na maibukod, pati na rin ang likas na regalo o bahagyang kakulangan ng konsentrasyon. Sa partikular, kung ang mga problema sa kaugalian na diagnosis tinukoy na, malalim na karamdaman sa pag-unlad, nakakaapekto sa karamdaman at isang nagpapalakas na sintomas na kapaligiran sa bahay ay dapat na maibukod. Iba't ibang diagnosis dapat ding isama ang malalim na mga karamdaman sa pag-unlad, mga nakakaapekto sa karamdaman at isang kapaligiran sa bahay na nagpapatibay sa mga sintomas.
Buod
Ang mga bata at matatanda na naghihirap mula sa ADHD ay nahihirapang mag-concentrate, ang kaguluhan ng pansin ay napakalawak. Kapansin-pansin din na ang gawaing nasimulan ay madalas na hindi natatapos. Ito mismo ang punto kung saan nagiging malinaw ang mga problema, kung saan ang isang bata na may ADHD na partikular ay maaaring mailantad sa paaralan.
Kahit na ang katalinuhan ay nasa normal, kung minsan kahit na sa itaas-average na saklaw, ang mga naapektuhan ay hindi maaaring o may lamang kahirapan na mabayaran ang mga depisit na dulot ng isang kakulangan ng konsentrasyon. Hindi pangkaraniwan para sa mga bata at matatanda na may ADHD na magkaroon din ng isang kahinaan sa pagbasa, pagbaybay o aritmetika. Ang kumbinasyon ng ADHD at bahagyang mga depisit sa pagganap (dyslexia or discalculia) hindi maibubukod.
Upang matulungan ang mga apektado, dapat i-target ang therapy ng ADHD. Lalo na sa pagkabata, ang pagsaway at pang-insulto sa mga bata ay hindi nagbabago kahit ano. Ang mga magulang at guro ay nangangailangan ng pasensya at higit sa lahat ang pagpipigil (sarili). Pare-pareho na aksyon sa edukasyon, ang pagse-set up at pagtalima ng mga napagkasunduang alituntunin ay ang pangunahing priyoridad para sa mga apektadong bata ng ADHD.
Lahat ng mga artikulo sa seryeng ito:
