Ang occupational therapy ay partikular na angkop para sa mga bata at inireseta pa para sa mga sanggol. Bukod sa mga kapansanan sa katawan, tulad ng pagiging spasticity, nagsasama rin ang kliyente ng mga bata na naantala ng kaunlaran at nagdurusa sa ADHS / ADS, ang Down Syndrome o ay pag-aaral may kapansanan Sa mga kasanayan, mga kindergarten, maagang solusyon mga sentro, psychiatries ng bata at kabataan o mga klinika ng mga bata, ang mga bata ay nakikipagtulungan sa occupational therapy. Ang mga nilalaman ng mga therapies ay mula sa pagsasanay na nagbibigay-malay, pagsasanay sa pang-unawa, pagsasanay sa kakayahang panlipunan, pagsasanay sa pagbasa at pagsusulat, pagsasama ng pandama, mga therapeutic na laro at marami pa.
Kailangan ba ng occupational therapy ang aking anak?
Maraming mga magulang ang nagtataka kung ang kanilang anak ay nangangailangan ng mga remedyo tulad ng occupational therapy. Nais nilang bigyan ang bata ng pinakamabuting posibleng pagsisimula sa paaralan, ngunit ang tanong ay lumabas kung ang bata ay talagang nangangailangan ng occupational therapy o marahil ng physiotherapy, therapy sa pagsasalita o wala man lang therapy. Ang alinman sa mga magulang ay nagmamasid ng mga kakulangan sa kanilang mga anak, karamihan sa paghahambing sa mga kapatid, o mga tagapagturo / pedagogue at napansin ng mga doktor ang isang limitasyon sa mga bata.
Kung ang kindergarten Inirekomenda ng guro ang isang therapy para sa kanilang anak sa mga magulang, dapat itong sundin. Sa pedyatrisyan, isinasagawa ang iba`t ibang mga pagsubok na siyentipiko, istandardado at may mga karaniwang halaga. Inaalok din ang mga nasabing pagsubok sa mga social pediatric center.
Bago inireseta ang remedyo sa trabaho na therapy, isang detalyadong anamnesis ay kinukuha, kung kinakailangan din na may isang developmental questionnaire, isang eksaminasyong pisikal at isang pagsubok tulad ng nabanggit sa itaas. Sinusuri ng doktor o iba pang propesyonal ang mga resulta at nagpapasya nang naaayon kung ang bata ay inireseta ng occupational therapy. Hindi para sa mga magulang na magpasya kung ang bata ay nangangailangan ng occupational therapy o hindi. Kung mayroong anumang hinala, ang mga magulang ay dapat makipag-usap sa mga tagapagturo ng bata o ipakilala ang bata sa pedyatrisyan.
Ano ang natututunan ng mga bata doon, may katuturan ba ito ?!
Ang mga nilalaman ng occupational therapy para sa mga bata ay maaaring magkakaiba depende sa diagnosis kung saan ang bata ay inireseta ng occupational therapy. Sa reseta, natutukoy na ng doktor ang lugar kung saan nakasalalay ang paghihigpit sa pagkilos, na ang dahilan kung bakit inangkop ng therapist ang kanyang therapy nang eksakto sa diagnosis.
- Ang mga bata ay madalas na tumatanggap ng occupational therapy, halimbawa, dahil kailangan nila ng tulong sa paaralan o hindi maaaring sundin ang mga aralin.
Ang nilalaman ng naturang yunit ng therapy ay maaaring, halimbawa, pagsasanay sa pagbabasa at pagsusulat o pagsasama ng pandama. Samakatuwid ang nilalaman ay iniakma sa mga pangangailangan ng bata.
- Kung ang isang bata ay may mga kakulangan sa lugar ng mga kasanayan sa motor, ang isang multa at / o masamang pagsasanay sa motor ay isinasagawa sa kanya, o eksakto ang lugar na ito ay sinanay kasama niya sa pamamagitan ng pagyari sa kamay. Sa ganitong kaso hal hal. Ang isang pagsasanay na nagbibigay-malay ay hindi magkakaroon ng kahulugan, kaya't hindi ito inireseta ng doktor o isinasagawa ng isang therapist.
- Para sa mga bata na mahina sa lipunan o may mga problema sa pag-uugali, maaaring isama sa therapy ang pagsasanay sa kakayahang panlipunan sa isang pangkat, mga therapeutic game (posibleng pag-play ng papel) o pagtatrabaho sa mga hayop (suportang hayop na therapy).
