Mga Magulang at ADS
Upang matawag ang sarili - tulad ng madalas na nabanggit - ang "coach" ng isang ADD na bata, ang mga aktwal na problema (ng bata) ay dapat suriin at suriin. Bukod dito, dahil ang bawat problema ay indibidwal tulad at tiyak na hindi lamang ang suporta sa domestic ang sapat, ang bawat therapy ay dapat na indibidwal na idinisenyo. Para sa kadahilanang ito, hindi posible na nakalista dito ang mga indibidwal na hakbang sa magulang.
Sa sumusunod ay mahahanap mo ang ilang mga tip sa kung paano makitungo ang mga magulang ADHD. Tulad ng pag-uugali ng bata ay dapat na sundin sa loob ng isang anim na buwan at matulungan upang matiyak na ADHD Nasuri lamang kung paulit-ulit na ipinapakita ng bata ang kaukulang pag-uugali sa loob ng isang tiyak na tagal ng panahon (mga anim na buwan) at sa maraming mga larangan ng buhay. Samakatuwid, una sa lahat tanungin ang iyong sarili ng mga sumusunod na katanungan: Una sa lahat, isang personal na pagtatasa ng sitwasyon at isang pag-aaral ng lahat ng mga nakaka-stress na kadahilanan ay natupad.
Ang mga unang hakbang ay maaaring gawin kasama ng isang counseling center at / o kasama ng manggagamot na doktor. Ang isang "manwal" ay binuo na tumutukoy sa aling mga patakaran ang nalalapat at kung aling mga hakbang ang dapat gawin. TANDAAN:
- Kritikal na pagtatasa ng sitwasyon
- Ang mga magulang ay dapat na makipagtulungan sa therapy at magkasamang responsable para sa tagumpay nito.
- Bumuo ng malinaw at naiintindihan na mga panuntunan, na tinalakay kasama ng bata at layunin na mapabuti at baguhin ang ipinakitang pag-uugali. - Purihin at suportahan ang iyong anak - hangga't maaari! - Itakda ang kooperasyon ng lahat ng mga kasangkot sa pag-aalaga bilang isang layunin upang maiwasan ang pagkalito ng parang bata sa kahulugan ng: "hmmm, doon ko maaaring gawin ang hindi ko magagawa doon ..." nang maaga.
- Aling mga sitwasyon ang nagpapalitaw sa pag-uugali ng aking anak? - May mga bagay bang nasuri kong positibo tungkol sa aking anak? - Mayroon bang tunay na malinaw na mga patakaran sa bahay?
Tinitiyak ko ba talaga na nasusunod sila? Ito ay magiging napakadali at samakatuwid ito ay mabilis na magiging malinaw: ang isang therapy ay hindi maaaring magsimula sa isang therapist at / o pangalagaan ang sarili nito sa pamamagitan ng pagkuha ng mga tablet na nag-iisa. Ang mga nabanggit na hakbang na ito kasama ang iba pang mga panukala ay bumubuo sa mga pundasyon, ang balangkas upang magsalita.
Ang kapaligiran sa bahay at ang mga hakbang na isinagawa roon upang mas madaling makayanan ADHD ay isang mahalagang bahagi ng (co) disenyo ng therapy, na nagbibigay sa mga magulang at kanilang suporta ng anak na ADHD sa kapaligiran sa bahay ng isang napakahalagang gawain. Dahil ang gawaing ito ay maaari ding maging napakahirap - halos palaging sinasabi ito ng mga apektadong magulang - ang sitwasyon ng pamilya ay madalas na mabibigat. Upang maiwasang mangyari ito (napakabilis), mayroong iba't ibang mga institusyon na sumusuporta sa mga magulang na may payo at tulong.
Ugali sa Pang-edukasyon
Pangunahin, walang ibang mga patakaran na nalalapat sa edukasyon ng mga batang kulang sa pansin kaysa sa edukasyon ng mga bata sa pangkalahatan. Kasama rito, bukod sa iba pa: Sa mga sumusunod na ilang mga pahayag tungkol sa edukasyon ng mga bata sa pangkalahatan, hindi alintana kung mayroong isang depisit sa pansin o mayroon. :
- Hindi lahat ng bagay na nais ng isang bata, kailangan itong makatanggap!
- Ang isang malinaw, tiyak na pakikipag-ugnay ay nagbibigay-daan sa bata na maunawaan kung saan ito nakatayo. - Ang nababago na pag-uugali sa bahagi ng mga may sapat na gulang, kabilang ang hindi pagkakasundo sa istilo ng edukasyon ng magulang, ay nakalilito sa anak. Maaga o huli ay samantalahin niya ito!
- Hayaang gawin ng iyong anak ang lahat na magagawa niya nang mag-isa. Huwag kunin ang mga gawain mula sa kanya! Tumulong lamang kung kailangan ng tulong.
Ang isang bata ay lumalaki sa mga naturang gawain. - Ang mga maliit na kirot at kirot ay hindi nangangailangan ng espesyal na pansin. Huwag magbayad ng labis na pansin sa mga maliliit na bagay, kung hindi man ang bawat "maliit na bagay" ay nagiging isang malaking drama!
- Matapat na papuri. Ang iyong anak ay lumalaki sa pamamagitan ng papuri, ngunit dapat itong tinukoy nang matapat at hindi sa bawat maliit na bagay. Ito ay naging walang halaga.
- Kritika kung naaangkop ang pagpuna. Tiyaking gumamit ka ng isang magandang tono. HINDI: “Ano ang hitsura nito !!!
Maaari kang gumawa ng mas mahusay kaysa sa na! ", LALAKE:" Tingnan mo, marahil maaari kang gumawa ng mas mahusay dito sa pamamagitan ng… "
- Subukang sagutin ang mga katanungan nang matapat at taos-puso. Ipaliwanag saan man hiniling ang mga paliwanag.
- Nakasalalay sa propesyon ng mga magulang at sa bilang ng mga kapatid, ang oras ay maaaring maging maikli. Hindi alintana ito, laging nakasalalay sa kung gaano ka mabisang matutong gumamit ng oras. Ang iyong anak ay walang makukuha sa iyo kung manonood siya ng telebisyon sa oras na may oras ka para sa bata.
Ang isang laro na magkakasama, isang kuwentong binasa nang malakas, magkayakap, at iba pa ay sumasalamin sa mahusay na ginamit na oras. Kung gayon hindi rin masama kung may mas kaunting oras.
Malalaman ng iyong anak na mahal mo siya at nasisiyahan ka sa paggugol ng oras sa iyong anak. - Sa pamamagitan ng mga pagkakamali natutunan mo! Kung papayagan mo ang iyong anak na magkamali, makakatulong ka sa iyong anak sa mga "malalaking" problema at tulungan siyang makawala sa "mga gulo".
- Humihingi ng paumanhin mula sa iyong anak kung hindi siya kumilos nang tama. Kung ikaw ay naging hindi patas, nalalapat din ito sa iyo sa parehong paraan! - Huwag subukang linawin ang mga pagkakamali, maling pag-uugali, atbp.
sa isang "punong-guro" na paraan. Sa halip, ipaliwanag kung bakit ka nabigo at kung ano ang gusto mo kaysa sa pag-uugaling ito. - Huwag payagan ang pambihira.
Talikod kung ang iyong anak ay "pumutok" sa iyo ng emosyonal at gumalaw. Mahirap para sa isang bata na maiwan na nakatayo sa gayong matinding sitwasyon. Gayunpaman: Hayaan itong mag-react sa iyo.
Sa isang cool ulo mas mahusay itong nagsasalita! - Ang pagtatakda ng mga patakaran. - Ang malinaw at pare-pareho na pagsunod sa mga patakaran.
- Papuri
- pag-ibig
- Donasyon
- oras
Sa prinsipyo, pagpapayo sa edukasyon maaaring laging tawagan kapag napansin ng mga magulang na hindi na nila makaya ang kanilang mga problema sa kanilang sarili at samakatuwid ay sa pagkawala lamang. Dahil sa kasalukuyang ligal na sitwasyon, ang pagpapayo sa naturang mga institusyon ay kasalukuyang walang bayad dahil sa karapatan ng magulang na pagpapayo sa edukasyon. Mababasa ito sa Batas sa Mga Serbisyo ng Bata at Kabataan sa angkop na lugar.
Tulad ng nabanggit na, pagpapayo sa edukasyon ang mga sentro ay maaaring palaging kumunsulta kapag ang mga magulang ay "nasa dulo ng kanilang lubid" at - kahit na anong respeto - ay mawala sa mga katanungang pang-edukasyon. Bilang isang resulta, ang mga sentro ng pang-edukasyon na pagpapayo ay karaniwang may isang napakalawak na hanay ng mga serbisyo upang mag-alok sa mga magulang ng karampatang payo at suporta. Maaaring kailanganin din ito, at sa karamihan ng mga kaso napaka maipapayo, para sa mga batang may ADS na bisitahin ang mga sentro ng pagpapayo sa edukasyon.
Ang pagpapayo ay karaniwang batay sa isang paunang pakikipanayam, kung saan ang mga pagmamasid, ang problema mismo at mga posibleng pagpapalagay na pinag-uusapan ay tinalakay. Mangyaring laging maging matapat at huwag gloss sa anumang bagay. Kung ikaw at ang iyong pamilya ay tutulungan, karaniwang ito ay sapat lamang na posible kung sapat at ibigay na tiyak na impormasyon ay ibinigay.
Huwag matakot sa lihim na impormasyon na nai-leak. Ang mga tagapayo sa edukasyon ay obligadong panatilihin ang lihim. Kung sumasang-ayon ka lamang posible na makipagpalitan ng impormasyon sa iba pang mga institusyong kasangkot sa edukasyon ng mga bata.
Gayunpaman, palaging tandaan ito - lalo na kapag tiningnan mo ang iba't ibang mga pagpipilian sa therapy: Ang isang therapy ay maaari lamang maging matagumpay kung LAHAT ng mga kasangkot sa edukasyon ay magkakasama, ibig sabihin, ang therapy ay "multi-tracked" (multi-conditional, multimodal). Nakasalalay sa napapailalim na problema, ang isang detalyadong pagsusuri ay maaaring patunayan na mahalaga o kailangang-kailangan pagkatapos ng paunang konsulta. Bilang karagdagan sa mga klasikong pamamaraan ng pagsubok, nagsasama rin ito ng mga pagsusuri sa sikolohikal.
Ngunit laging tandaan: Ito ay mga indibidwal na sangkap lamang na pinagsama upang "bumuo" ng isang holistic therapy. Ang diagnosis na tulad nito ay huli na binibigkas ng gumagamot na pedyatrisyan. Sa pangkalahatan, dapat itong banggitin sa konklusyon na halos lahat ng mga lugar ay sakop ng isang sentro ng pagpapayo sa edukasyon o contact point. Bilang isang patakaran, inaalok sila ng iba't ibang mga samahang pangkawanggawa).
